15 Objawy autyzmu u dzieci

Istnieje kilka objawów autyzmu u dzieci - niektóre z nich występują u dzieci - które pozwalają na odpowiednie zdiagnozowanie zaburzenia. Są to obserwowalne cechy, które pojawiają się w młodym wieku.

Jedną z największych obaw, które może mieć matka i ojciec, jest to, czy ich dziecko jest zdrowe, czy nie. W tym celu musimy wiedzieć, jak zidentyfikować znaki, które mogą służyć jako ostrzeżenie, aby wykryć je na czas, a tym samym działać szybko.

15 objawów, które zwykle występują u dzieci z autyzmem

Według moich doświadczeń zawodowych z tymi ludźmi i ich rodzinami, identyfikacja i założenie, że nasze dziecko ma autyzm, może wydawać się dość skomplikowane. Czasami mamy przed sobą odpowiedzi i nie zdajemy sobie sprawy, ani lepiej nie mówimy, nie chcemy zdawać sobie sprawy, ponieważ zwykle szukamy wyjaśnień do wszystkiego, co odróżnia je od reszty.

Ten sposób radzenia sobie z tym problemem jest zwykle mechanizmem obrony rodziców, aby bagatelizować i ponownie internalizować, że twoje dziecko nie stwarza żadnych problemów.

Następnie przedstawimy 15 głównych cech, które przedstawia osoba z zaburzeniami ze spektrum autyzmu:

1- Nie reaguje, gdy jest wywoływany przez jego nazwę

Mam do czynienia z wieloma ludźmi, którzy mają to zaburzenie i rzadko kiedy dzwoniłem, patrzyli mi w twarz, a tym bardziej w oczy.

Nie wykazują żadnych oznak uwagi na twoje wezwanie, tak jakby nie było z nimi lub jakbyś nie mówił w ich języku. Nie spuszczają oczu z tego, co przyciąga ich uwagę.

2- Nie wskazują obiektów

Nie widziałem, aby w pewnym momencie zwrócili uwagę na przedmioty, które przyciągnęły ich uwagę, ale jeśli prawdą jest, że czasami wpatrywali się w nie, a nawet podchodzili, by ich dotknąć.

3- Nie używają wyobraźni podczas gry

Dzieci z tym zaburzeniem nie są w stanie wyobrazić sobie sytuacji takich jak każde inne dziecko, to coś, co je przewyższa i nie rozumie zbyt dobrze. Czasami może to powodować stres i prowadzić do agresywnych zachowań.

4- Unikaj kontaktu wzrokowego i wolisz być sam

Nigdy nie patrzą w oczy, a jeśli to robią, natychmiast tego unikają. Dla członków rodziny i opiekunów na początku zrozumienie może być skomplikowane i powoduje uczucie dyskomfortu i winy.

Wolą też być sami i chociaż próbujesz odnosić się lub być częścią ich grupy klasowej, wszystkie wysiłki są daremne, ponieważ ci ludzie nie zrobią nic dla niego. To tak, jakby kontakt z innymi przeszkadzał im i uwielbiają spokój.

5- Mają trudności ze zrozumieniem uczuć innych ludzi i ich własnych

Dziecko, które nie ma tego zaburzenia, jeśli czuje złe okrzyki i jest szczęśliwy, uśmiecha się. W przeciwieństwie do tego, osoby z autyzmem można uznać za odrębny świat, ponieważ zawsze mają poważny wyraz twarzy i nigdy nie wiadomo, czy są w porządku lub czy czują się źle.

Z mojego doświadczenia wynika, że jedyną rzeczą, która sprawiła, że miałem zły dzień, było to, że byli zdenerwowani lub wykazywali agresywne zachowanie wobec siebie, nawet posuwając się do desperackiego uderzenia i krzyku. Z biegiem czasu zrozumiałem, że jednymi ze sposobów komunikacji są te zachowania.

Inną rzeczą, która zwróciła moją uwagę, było to, że nie umieli rozpoznać żadnych emocji ani na zdjęciach, ani w obliczu innej osoby, nawet tych, które mogą być łatwiejsze, takich jak szczęście lub smutek.

6- Zwykle mają opóźnienie w rozwoju języka i mowy

Większość osób z autyzmem ma problemy z rozwojem języka i mowy, ponieważ mogą mieć problemy związane z tym zaburzeniem. Prawdą jest, że podobnie jak w przypadku innych objawów, wszystko zależy od stopnia i osoby z autyzmem.

Podczas mojej kariery zawodowej miałem okazję pracować z ludźmi, którzy nie byli w stanie porozumiewać się poprzez mowę, podczas gdy inni potrzebowali pomocy z piktogramami, lub odwrotnie, mieli słaby, ale wystarczający język, aby osiągnąć podstawową komunikację i zrozumienie.,

7- Może powtarzać słowa lub frazy

Ci ludzie mogą uzyskać pewnego rodzaju fiksację za pomocą słów lub fraz, które nie mają sensu. Po prostu powtarzają je bez kontroli, może dlatego, że lubią swój dźwięk lub dlatego, że „jest zabawny”, nawet jeśli nie są świadomi.

Niektóre przykłady słów, które słyszałem u moich uczniów, to: butane, eta, beautiful ... Jeśli chodzi o zwroty, nie znalazłem nikogo, kto by je powtórzył, chociaż myślę, że możemy zrobić pomysł.

8- Odpowiadaj bez znaczenia na pytania, które zadajemy

Czasami, gdy pytasz tych ludzi, którzy mają zdolność mówienia, o komunikowanie się, mogą odpowiedzieć na coś, co nie jest związane z tym, o co pytasz.

Może to być z kilku powodów, po pierwsze dlatego, że nie zrozumiałeś pytania, które prosiłeś o bycie zbyt abstrakcyjnym lub długim. Jedna wskazówka to dostosowanie się do posiadanej pojemności. Innym razem nie są nawet w stanie nawiązać z tobą podstawowej komunikacji, abyś mógł zapytać ich, co zjadli, i na przykład odpowiedzą.

9 - Jest nerwowy lub agresywny, jeśli pominie rutynę

Ludzie, którzy mają to zaburzenie, często odczuwają stres lub odczuwają dyskomfort, gdy zmieniają rutynę, ponieważ nie mają niezbędnych narzędzi do radzenia sobie z tymi zmianami.

Coś tak prostego, jak zmiana harmonogramu tematu, może zaburzyć równowagę umysłu i prowadzić do agresywnych ataków. Na przykład dziecko, które opiekowało się dniami, w których padał deszcz lub zła pogoda, stało się nerwowe, a nawet utknęło. Nie zgodził się, że były dni, które nie były słoneczne, ponieważ przynosiło to konsekwencje, a nie chodzenie z rodzicami na spacer.

10- Ma obsesyjne zainteresowania

Niektóre dzieci mogą mieć fiksację przez przedmioty lub różne tematy podczas ich rozwoju, nawet ludzie, którzy nie mają tego zaburzenia, mają problemy ze zrozumieniem. Poznałem dzieci, które uwielbiały rolki papieru i dlatego musiały mieć wszystkie rodzaje zwojów na świecie.

Kiedy zobaczyli z kimś kogoś w barze, denerwowali się i ci, którzy mogli go zabrać. Inni jednak mieli obsesję na punkcie porządku i spędzali dzień na porządkowaniu swoich zabawek, aż do poznania umiejscowienia każdego przedmiotu.

11- Porusza się w kółko, trzepocze rękami lub przesuwa ciało w przód iw tył, niezależnie od tego, czy siedzisz, czy stoisz

To kolejny znak, który może wskazywać, że nasz syn ma autyzm. Są to ruchy, które zwykle charakteryzują ludzi, którzy mają to zaburzenie.

Zwykle robią to przez cały dzień lub gdy są zdenerwowani lub zdenerwowani, albo przez zmianę rutyny, albo po prostu dlatego, że nie spali dobrze.

12- Mogą reagować negatywnie lub dziwnie na to, jak brzmią, wąchają, czują, wiedzą lub widzą rzeczy, które ich otaczają

Zwykle dzieje się tak, gdy opuszczają często odwiedzane miejsca i wchodzą na nowe, których nie znają lub gdzie nigdy nie byli. Jest to związane z rutynowymi nawykami, ponieważ, jak wspomnieliśmy powyżej, wywołuje napięcie i dyskomfort, nie szanując go.

Dzieje się tak również w przypadku dzieci, które nie mają tego zaburzenia, ponieważ mogą przegapić miejsce, w którym się znajdują, i na początku mogą się bać.

13- Odrzuć bez wyraźnego wyjaśnienia niektórych ludzi

Albo dlatego, że po prostu nie „polubili” tej osoby, albo dlatego, że nie podobał im się sposób, w jaki byli ubrani tego dnia, niektórzy ludzie z autyzmem zwykle odmawiają bez widocznego wyjaśnienia innym ludziom.

W moim przypadku miałem ucznia, który nie mógł być w tym samym pokoju lub w pobliżu innego kolegi z klasy. Nigdy nie było problemu z żadnym z nich ani nie dyskutowali, po prostu z powodów, które tylko on wiedział, że nie może być blisko niego.

14- Mają fiksację w szczególności przez kogoś

Czasami zdarza się, że mają fiksację lub upodobanie do bycia z kimś ze swojego środowiska bardziej niż z innymi. Czasami może to stanowić problem dla rodziny, ponieważ jeśli zdecydujesz się na członka rodziny, nie będzie on uczestniczył w domu równo, a jeśli nie będzie przestrzegać jego zasad, może być agresywny.

Innym razem możesz być nawet zazdrosny, jeśli zbliżysz się do osoby, którą wybrałeś, stając się problemem na co dzień.

W moim przypadku osoba z autyzmem przyszła do mnie z takim uczuciem, na początku znalazłem coś zaskakującego i byłem bardzo dobry, ponieważ jego zachowanie zmieniło się wraz ze mną, a on wykonał ćwiczenia, które wysłał, a nawet uśmiechnął się, nawet jeśli nie wiedział co co to znaczyło

Jednak wkrótce stało się to problemem, ponieważ nie pozwoliłem mu zbliżyć się do innych kolegów z klasy, którzy okazywali swoje niezadowolenie z agresywnych zachowań, takich jak samookaleczanie lub krzyczenie w moją stronę.

15- Nie lubią kontaktu fizycznego

Wszystkie dzieci lubią być przytulane, całowane i rozpieszczane. Jednak dla niektórych osób z autyzmem może to być wielka próba. Nie zdając sobie z tego sprawy, możemy zmusić naszego syna, aby nas przytulił i pocałował, tak jak w przypadku innych znaków, które przedstawiliśmy wcześniej, może to powodować niepokój i dyskomfort.

Różnice w rozwoju

Chociaż znamy główne cechy osób z autyzmem, wiele razy wciąż nie zdajemy sobie sprawy, że nasze dziecko może mieć to zaburzenie.

Następnie przedstawiamy w formie tabeli i jako podsumowanie możliwe różnice, które mogą istnieć między dziećmi, które je prezentują, a nie w różnych dziedzinach rozwoju:

Dzieci z autyzmem	Dzieci bez autyzmu
Komunikacja
Nie ma kontaktu wzrokowego z ludźmi wokół niego.	Podąża za wszystkim wzrokiem, bada również twarz swojej matki.
Wygląda na to, że nie słucha tego, co mówimy.	Odpowiada na wszystkie dźwięki, które do niego docierają.
Relacje społeczne
Relacja z innymi dziećmi nie przyciąga uwagi, dlatego nie jest powiązana.	Ciesz się towarzystwem swoich towarzyszy.
Działa tak, jakby była nieobecna, więc nie zdaje sobie sprawy, kto wchodzi i kto odchodzi.	Jest świadomy ludzi, których nie zna i jeśli jego matka opuszcza pokój, płacze.
Bez wyjaśnienia może być agresywny lub nie na miejscu.	Złości się, gdy jego podstawowe potrzeby nie są zaspokajane. Jest głodny lub sfrustrowany.
Jest zwykle izolowany od innych.	Uśmiechnij się, gdy spotkasz ludzi wokół siebie.
Traktuj ludzi chłodno, jakby byli przedmiotami.	Rozróżniają to, co prawdziwe, a co nie.
Nie okazuje zamiaru niesienia pomocy matce, gdy zostanie podniesiona.	Pomóż matce, odpowiadając fizycznie na to, o co prosi.
Rozpoznaj i poznaj środowisko
Możesz spędzić cały dzień robiąc to samo.		Wykonuj różne czynności z różnymi obiektami w ciągu dnia.
Zwykle ssie zabawki, a nawet je wącha.		Uważnie obserwuj zabawki i baw się nimi.
Nie lubi się poruszać, szuka procedur.		Nie zwracają uwagi na rutynę lub stabilne sytuacje.
Aspekty motoryczne
W zależności od osoby będzie bardzo aktywny lub bardzo pasywny.		Mają normalne zachowanie.
Może przedstawiać powtarzające się lub dziwne ruchy, takie jak trzepotanie rękami, kołysanie, obracanie ...		Używa swojego ciała i rąk do podnoszenia przedmiotów.
Niektórzy chodzą na palcach.		Chodzą aż po podłogę.
Nie wykazuje zainteresowania zabawą ani zabawkami.		Uwielbia bawić się i bawić.
Aspekty sensoryczne
Nie mogą słuchać pewnych dźwięków. Zwykle dzieje się tak samo z niektórymi teksturami i żywnością, a nawet gdy dotykają ich niektórzy ludzie.		Nie przedstawia żadnego problemu z żadnym z tych aspektów.
Może się zranić.		Unikaj bólu.

Jakie aspekty musimy wziąć pod uwagę?

Rodzina jako główny agent socjalizujący ma obowiązek wykryć te pierwsze objawy u swoich dzieci. Problem polega na tym, że czasami zazwyczaj nie zdają sobie sprawy, ponieważ postrzegają swoje zachowanie jako coś normalnego lub nie zwracają uwagi.

Rodzina, biorąc pod uwagę, że to środowisko, w którym mija więcej czasu, to dziecko wykrywa pierwsze objawy.
Te znaki ostrzegawcze pojawiają się od półtora roku później.
Wykrycie go przed ukończeniem roku życia jest bardzo skomplikowane.
Objawy, które zwykle są wykrywane na pierwszym miejscu, to problemy, które występują na poziomie społecznym i interpersonalnym.
Musimy zwracać szczególną uwagę na kontakt wzrokowy dziecka, jeśli zareaguje na jego imię, gdy zostanie wezwany, jeśli wskaże przedmioty itp., Będzie nas to ostrzegać, czy dziecko może mieć problem.

Wnioski

Jako rodzice musimy zwracać uwagę na rozwój naszego dziecka, aby zidentyfikować możliwe objawy zaburzenia. Dzięki temu będzie działać skuteczniej i wydajniej we wczesnym wykrywaniu autyzmu.

Jeśli zostanie to zrobione prawidłowo, poprawimy życie naszego syna, ponieważ będzie on w stanie otrzymać niezbędną uwagę w odpowiednim momencie, dzięki czemu będzie mógł posuwać się naprzód i ulepszać szybciej w tym, czego potrzebuje z pomocą profesjonalistów.

Jakie inne objawy uważasz, że dzieci autystyczne mogą mieć?