Czego dzieci i młodzież XXI wieku muszą nauczyć się działać w dzisiejszym świecie?

Kiedy zadajemy sobie pytanie, co dzieci i młodzież XXI wieku powinni nauczyć się działać w dzisiejszym świecie, wyróżniają się obszary związane z technologią, zdolnościami uczenia się, duchem współpracy i przywództwa.

W erze cyfrowej, w której żyjemy, w której wszystko porusza się i zmienia z zawrotną szybkością, dzieci muszą opracować szereg umiejętności i zdolności innych niż te, których potrzebowali ich rodzice i dziadkowie, aby móc żyć.

Dzieci muszą zwiększyć swoją zdolność uczenia się, wiedzieć o technologii, rozwijać swoją kreatywność i krytyczne myślenie, działać elastycznie i pracować nad swoimi umiejętnościami komunikacyjnymi, wśród innych krytycznych umiejętności jako kluczowych elementów, które pozwolą im sprostać wymaganiom dzisiejszego świata i przyszłość.

Rozwijanie tych umiejętności jest wyzwaniem zarówno dla systemu edukacyjnego, jak i dla rodziców dzieci, ponieważ zazwyczaj nie zapisują się do tradycyjnego formalnego programu nauczania; dlatego będą wymagać bardziej aktywnego towarzyszenia przedstawicielom.

8 umiejętności potrzebnych dla dzieci i młodzieży XXI wieku

Umiejętność uczenia się

Szybkość, z jaką zmiany zachodzą w obecnym świecie, która z pewnością będzie bardziej gwałtowna w przyszłości, oznacza, że ​​dzieci i młodzież muszą wzmocnić swoją zdolność uczenia się.

W środowisku biznesowym ukuł się termin learnability, który tłumaczy się jako „learnability”, co nie jest jeszcze rozpoznawane przez Royal Spanish Academy. Możliwość uczenia się odnosi się do zdolności, które muszą być rozwijane, aby stale się uczyć, aktualizować zgodnie z wymaganiami środowiska.

Umiejętność uczenia się jest bardzo przydatna i rozpoznawana przez pokolenia Tysiąclecia i pokolenie Z, które już posiadają w swoim DNA samo-zarządzanie wiedzą poprzez spacer po Internecie.

Ci, którzy nie wzmacniają swojej zdolności uczenia się, narażeni są na ryzyko stagnacji, aw konsekwencji na poważne trudności w dostosowaniu się do zmian, co przełoży się na problemy w dziedzinie zawodowej.

Technologia

Cyfrowe myślenie jest jedną z podstawowych umiejętności, których dzieci i młodzież muszą nauczyć się funkcjonować w dzisiejszym świecie i patrzeć w przyszłość.

Oznacza to twórcze, analityczne i praktyczne wykorzystanie nowych technologii jako wielkich czynników umożliwiających osiągnięcie celów. Obecnie nie do pomyślenia jest wykonywanie małych i codziennych zadań bez pośrednictwa technologii; dlatego, ponieważ są niemowlętami, dzieci są bardziej niż przyzwyczajone do posługiwania się tymi narzędziami.

Jednak rozwój cyfrowego myślenia nie ogranicza się tylko do korzystania z technologii, ale wymaga dalszych działań: polega na analizie informacji, które są w zasięgu ręki, aby odróżnić to, co jest naprawdę istotne.

Kreatywność i ciekawość

W dzisiejszym świecie normy są zwykle narzucane. Dlatego wyróżnią się ci, którzy dają się ponieść iskry, która budzi ciekawość i która zawsze zwiększa ich kreatywność.

Ciekawość i wyobraźnia są typowe dla dzieci, które nieustannie wymyślają niesamowite sytuacje w trakcie zabawy. Jednak tradycyjny formalny system edukacji często stawia bariery dla tego wynalazku, gdy przyszłość naprawdę wymaga jego wykorzystania.

Wzmocnienie kreatywności nieustannie prowadzi do innowacji, a wraz z tym powstaje rozwiązanie problemów w inny sposób, co może przełożyć się na większy postęp dla środowiska.

Myślenie krytyczne

Jedną z umiejętności, które są wymagane w naszych czasach i które będą miały większy sens w przyszłości, jest krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów.

Aby naprawdę zrozumieć problem, musisz zacząć od jego analizy, oceny, poznania jego części i sprawdzenia, jak działają jako całość. Dlatego konieczne jest wzmocnienie u dzieci i młodzieży ich umiejętności analitycznych, aby mogli oni znaleźć i poradzić sobie z różnymi poglądami na każdą sytuację.

Dzięki temu mogą efektywnie wykorzystywać wiedzę do proponowania nowych rozwiązań.

Elastyczność i zdolność adaptacji

Teraźniejszość wymaga już dostosowania się do zmian. Cały czas jesteśmy w ciągłym ruchu, a przyszłość z pewnością będzie bardziej zawrotna.

Z tego powodu od najmłodszych lat należy zachęcać dzieci do elastyczności w stosunku do siebie, innych i środowiska, pokazując im, że wszystko ciągle się zmienia. Zachęcanie ich do wystawiania się na nowe sytuacje i odważanie się na zmiany to sposób na zwiększenie tych umiejętności w nich.

Asertywna komunikacja

Aby dorosły mógł asertywnie przekazywać swoje idee w przyszłości, ustnie lub pisemnie, konieczne jest, aby ta umiejętność działała od najmłodszych lat. Staje się to szczególnie ważne w erze cyfrowej, w której żyjemy.

Aby osiągnąć asertywną komunikację, konieczne jest wzmocnienie analizy oraz uzasadnienie ich punktów widzenia, a także praca nad konstruowaniem argumentów, a także umiejętności empatii i aktywnego słuchania.

W zakresie, w jakim zachęca się dzieci i młodzież do asertywności, można uniknąć przemocy i agresji, ponieważ będą one przygotowane do radzenia sobie z sytuacjami, w których muszą terminowo wyrażać swoje poglądy i szanować swoich rozmówców.

Duch współpracy

Zdecydowanie świat zawodowy, a nawet personel, wymaga, aby dzieci i młodzież coraz bardziej pracowali nad rozwojem zdolności do współzależności z innymi i tworzenia zespołów ukierunkowanych na osiąganie wspólnych celów.

W kontekście cyfrowym, w którym komunikacja może być generowana przez różne kanały o różnych charakterystykach, ważne jest, aby poczucie współpracy zawsze przeważało we wszystkich interakcjach.

W tym celu konieczne jest, aby dziecko nauczyło się doceniać i szanować różnice, jak najlepiej wykorzystywać cechy swoich kolegów i koleżanek i dodawać wolę, aby osiągnąć proponowany cel.

To z kolei wymaga połączenia innych umiejętności krytycznych, takich jak komunikacja, empatia, zdolność adaptacji, kreatywność i zdolność uczenia się.

Przywództwo

Zdolność do wpływania na innych jest coraz bardziej ceniona w środowisku zawodowym, a wiek XXI nie jest wyjątkiem. W coraz bardziej konkurencyjnym świecie ci, którzy wiedzą, jak wywierać wpływowe przywództwo, będą bardziej atrakcyjni, aby odgrywać bardziej wymagające role.

Kluczowe jest to, że od najmłodszych lat dzieci są zmotywowane do bycia tymi, które przejmują inicjatywę, które są aktywnymi podmiotami zarówno w swoim własnym życiu, jak iw swoim środowisku, tak że zaczynają pracować nad swoimi umiejętnościami przywódczymi.