Antyspołeczne zachowanie: koncepcja, teorie i czynniki ryzyka

Antyspołeczne zachowanie odnosi się do każdego rodzaju zachowania, które jest pejoratywnie oznaczone. Obejmuje dużą liczbę zachowań, które atakują porządek społeczny, a także zachowania promujące tego typu zachowania.

Ogólnie rzecz biorąc, zachowania antyspołeczne są zwykle uważane za wady lub przestępstwa usankcjonowane przez prawo. Takie zachowania mogą atakować własność (taką jak kradzież lub wandalizm) lub przeciwko ludziom (np. Napaść, nękanie lub przymus).

Obecnie badanie zachowań antyspołecznych nabiera dużego znaczenia ze strony społeczności naukowej.

Wykrywanie elementów, które powodują rozwój tych zachowań, jak również projektowanie zabiegów, które pozwalają im interweniować, są dzisiaj badane.

W tym artykule dokonano przybliżenia konceptualizacji zachowań antyspołecznych, omówiono główne elementy związane z tymi zachowaniami i przeanalizowano ich główne czynniki ryzyka.

Charakterystyka zachowań antyspołecznych

Zachowania antyspołeczne stanowią dziś poważny problem różnych społeczeństw. Podobnie jest to szczególnie problematyczny element.

Antyspołeczne zachowanie odnosi się do szerokiej gamy działań i zachowań, które charakteryzują się naruszaniem norm społecznych i praw innych osób.

Jednakże definicja ta zapewnia z pewnością niejednoznaczne wyjaśnienie właściwości zachowań antyspołecznych. Fakt ten motywuje, że termin ten jest używany do opisania wielkiej różnorodności zachowań, które zazwyczaj nie są dobrze zdefiniowane.

Obecnie twierdzi się, że to, co zachowanie jest klasyfikowane jako antyspołeczne, może zależeć od różnych czynników. Najbardziej znane to:

1. Orzeczenia dotyczące powagi czynów.
2. Sądy o dystansowaniu się od wytycznych normatywnych.
3. Wiek osoby, która prowadzi takie zachowania.
4. Płeć osoby, która wykonuje te zachowania.
5. Klasa społeczna osoby, która wykonuje wymienione zachowania.

Zatem zachowanie antyspołeczne jest terminem, którego punktem odniesienia jest zawsze kontekst społeczno-kulturowy, w którym rozwija się zachowanie.

Z tego powodu obecnie nie ma obiektywnych kryteriów określających, jakie działania mogą zostać uwzględnione w zachowaniach antyspołecznych i jakie zachowania wykraczają poza tę kategorię.

Zachowania, które naruszają społeczne normy współistnienia, odzwierciedlają stopień dotkliwości, który jest jakościowo i ilościowo odmienny od rodzaju zachowań, które rozwijają się w codziennym życiu ludzi.

Oznacza to, że zachowania antyspołeczne wiążą się z zachowaniami, które nie są zwyczajowe ani w odniesieniu do formy, ani w odniesieniu do intensywności egzekucji.

Konceptualizacja zachowań antyspołecznych

Trudność w precyzyjnym określeniu pojęcia zachowań antyspołecznych jest jednym z elementów najbardziej uznanych przez badania i badania prowadzone w dziedzinie kryminologii.

W rzeczywistości wszystkie badania na ten temat pokazują, że ta trudność stała się jednym z głównych celów dyscypliny.

W tym sensie w ostatnich latach pojawiło się wiele podejść, które próbowały wytyczyć i zdefiniować pojęcie zachowań antyspołecznych. Główne to:

Podejście socjologiczne

Socjologia jest prawdopodobnie dyscypliną, która badała zachowania antyspołeczne z większą obfitością i głębią.

Z tego podejścia, zachowania antyspołeczne tradycyjnie uważano za integralną część bardziej ogólnej koncepcji dewiacji.

W ten sposób z socjologii zachowania antyspołeczne byłyby rozumiane jako szereg zachowań, idei lub cech osobistych, które charakteryzują się naruszeniem pewnej normy społecznej.

Norma społeczna określająca podejście socjologiczne oznacza dwa powiązane ze sobą pola semantyczne. Z jednej strony norma wskazywałaby na częstotliwość, zwykłe lub statystycznie normalne zachowanie ludzi.

Zatem w tym sensie normy byłyby konceptualizowane jako zasadniczo opisowe kryteria, które byłyby odpowiedzialne za definiowanie szeregu typowych zachowań w danym systemie społeczno-kulturowym.

Z drugiej strony norma przedstawia element wartościujący i nakazowy. Oznacza to, że definiuje to, co jest dopuszczalne, właściwe lub dobre w oczekiwaniach społecznych dotyczących tego, jak ludzie powinni myśleć lub działać.

Z socjologicznego podejścia wynika, że ​​ukryte odchylenie w zachowaniach antyspołecznych nie tylko określa rzadkie zachowania, ale także negatywne, naganne i karalne czyny.

Zbliżenie prawne

Z podejścia prawnego i / lub kryminalistycznego, zachowania antyspołeczne są zazwyczaj uwzględniane w etykietach i kategoriach, takich jak przestępczość, przestępczość lub przestępstwo.

W rzeczywistości kategorie te są szczególnie ważnymi elementami w kryminologii, która koncentruje się głównie na badaniu zachowań antyspołecznych.

Zgodnie z tym podejściem przestępstwo jest rozumiane jako czyn, który narusza kryminalne otoczenie określonego społeczeństwa. W ten sposób sprawca jest tą osobą, którą sąd wymyślił i obwinia za popełnienie przestępstwa.

Relatywizm historyczno-kulturowy pojawia się także w tego typu podejściu jako element ściśle związany z definicją przestępcy.

Prawa i zinstytucjonalizowane normy, które chronią niektóre legalne aktywa, podlegają wielu zmianom w czasie i przestrzeni, w zależności od ideologii rządowych.

W tym sensie względność, która charakteryzuje systemy prawne, powoduje, że zarówno przestępstwa, jak i zachowania antyspołeczne stają się zmieniającą się i wielopostaciową rzeczywistością.

Fakt ten jeszcze bardziej utrudnia konceptualizację zachowań antyspołecznych. Daleki od konstytuowania kategorii naturalnej lub prefiksowanej, przestępca reaguje na złożone procesy produkcji społeczno-politycznej i staje się zjawiskiem, którego treść można określić tylko w kontekście prawnym, w którym występuje.

Podejście psychopatologiczne

Podejście psychopatologiczne stanowi kolejną z dyscyplin, które tradycyjnie zyskały większe znaczenie w badaniu zachowań antyspołecznych.

W rzeczywistości psychologia jest jedną z nauk, które badały ten typ zachowania w sposób bardziej dogłębny i, co ważniejsze, pozwoliły uzyskać informacje o jego rozwoju i funkcjonowaniu.

Z tego punktu widzenia zachowania antyspołeczne są konceptualizowane jako szereg elementów mniej lub bardziej należących do pewnych zaburzeń lub zmian psychologicznych.

Ten związek między zachowaniami antyspołecznymi a zaburzeniami psychicznymi umożliwił określenie, które procesy psychologiczne są zaangażowane w rozwój tego typu zachowań.

W tym sensie zmiany, które najczęściej wiązały się z tego typu zachowaniami, to: zaburzenia kontroli impulsów, antyspołeczne zaburzenia osobowości i niepokorne zaburzenia negatywistyczne.

W odniesieniu do zaburzeń kontroli impulsów, różne patologie, takie jak kleptomania, piromania lub sporadyczne zaburzenia wybuchowe, są powiązane z zachowaniami aspołecznymi.

To stowarzyszenie pozwoliło na podkreślenie niezdolności do zarządzania i powstrzymywania emocji w określonych momentach i jest podstawowym elementem wyjaśniającym pojawienie się zachowań antyspołecznych.

Antyspołeczne zaburzenie osobowości pokazuje jednak, jak cechy osobowości i rozwój charakteru ludzi są również kluczowym elementem przewidywania występowania zachowań antyspołecznych.

Wreszcie, buntownicze zaburzenie negatywizmu jest zmianą, która wywodzi się z dzieciństwa i okresu dojrzewania, charakteryzującą się przedstawieniem schematu negatywistycznych, buntowniczych, nieposłusznych i przyjmujących zachowań, skierowanych przeciwko autorytetom.

To ostatnie zaburzenie pozwala powiązać zachowania aspołeczne z relacjami międzyludzkimi i kontekstami społeczno-kulturowymi, w których rozwija się jednostka.

Podejście behawioralne

Wreszcie z behawioralnego punktu widzenia zachowania antyspołeczne stanowią element o szczególnym znaczeniu i użyteczności jako przedmiot badań z różnych powodów.

Po pierwsze, w podejściu behawioralnym zachowania antyspołeczne obejmują zarówno klinicznie istotne zachowania, które są ściśle przestępcze, jak i szeroki zakres działań antynormatywnych, które, choć nie są nielegalne, są uważane za szkodliwe lub szkodliwe dla społeczeństwa.

Na przykład antyspołeczne zachowanie uważane za istotne klinicznie byłoby atakowaniem kogoś lub kradzieżą. Z drugiej strony, inne zachowania, takie jak brudzenie drogi publicznej lub przeszkadzanie innym ludziom, byłyby częścią nielegalnych zachowań antynormatywnych.

W ten sposób z behawioralnego punktu widzenia dozwolone jest oddzielenie zachowań antyspołecznych od zachowań przestępczych. Pierwsza kategoria obejmowałaby drugą, ale nie byłaby dla niej wyłączna.

Z drugiej strony, podejście behawioralne nabiera dużego znaczenia w aspołecznym zachowaniu dzieci. Zachowania antynormatywne, takie jak destrukcyjne zachowanie w otoczeniu szkoły lub zachowania agresji między dziećmi, są elementami skatalogowanymi w ramach zachowań antyspołecznych za pomocą tego podejścia.

Zatem główna kontrowersja przedstawiona przez problematykę pojęciową antyspołecznych centrów zachowań, z jednej strony, między partyzanckim podejściem legalistycznej lub psychopatologicznej koncepcji tego zjawiska.

Z drugiej strony, kontrowersje koncentrują się również na wizji przestępczości jako rzeczywistości zasadniczo behawioralnej, która ma swoją istotę, niezależnie od tego, czy należące do niej postępowanie sądowe lub psychopatologiczne procesy diagnostyczne są wprowadzane w życie.

Powiązane pojęcia

Na złożoność konceptualnego zachowania antyspołecznego wpływa również szereg powiązanych z nim pojęć.

W ten sposób ważne jest wyjaśnienie innych konstrukcji, które są ściśle związane z zachowaniami antyspołecznymi. Różnicowe rozróżnienie może pomóc w ograniczeniu zachowania antyspołecznego koncepcyjnie. Główne powiązane koncepcje to.

Agresja i agresja

Agresja jest zewnętrznym, otwartym i obserwowalnym zachowaniem, które zostało zdefiniowane jako odpowiedź, która dostarcza szkodliwych bodźców innemu organizmowi.

Z drugiej strony, stan agresywny stanowi połączenie poznań, emocji i tendencji behawioralnych, które są wywoływane przez bodźce zdolne do wywołania agresywnej odpowiedzi.

Zatem agresja odnosi się do określonego zachowania krzywdzącego dla innej osoby, co jest częścią zachowań antyspołecznych.

Z drugiej strony agresja oznacza nie tylko agresywne zachowanie, ale także serię agresywnych reakcji emocjonalnych i poznawczych.

Agresja i przemoc

Przemoc to pojęcie, które jest również silnie związane z zachowaniami antyspołecznymi i które tradycyjnie trudno odróżnić od agresji.

Ogólnie rzecz biorąc, przemoc jest terminem opisującym najbardziej ekstremalne formy agresywnego zachowania, a także zachowania antyspołeczne.

Ponadto przemoc jest często pojęciem ściśle związanym z agresją fizyczną, chociaż może być również stosowana do agresji psychologicznej. Ogólnie rzecz biorąc, głównymi właściwościami pojęcia przemocy są:

1- To rodzaj agresywnej adaptacji, która nie ma żadnego związku z sytuacją społeczną, w której jest przeprowadzana.

2- Wymaga wykonania zachowań, które oznaczają nadmierne użycie siły fizycznej w zasadniczo społeczno-kulturowym kontekście człowieka.

3- Jest wspierany biologicznie w zmienionym mechanizmie, który jest odpowiedzialny za regulowanie adaptacyjnej funkcji agresji. Ze względu na deregulację mechanizmu, nad ludźmi i rzeczami rozwija się wyjątkowo destrukcyjny charakter i zachowanie.

Czynniki ryzyka

Poza konceptualizacją i opisem właściwości zachowań antyspołecznych, kolejnym elementem, który jest obficie badany w teraźniejszości, są czynniki, które mogą predysponować osobę do przeprowadzenia tego typu zachowania.

Czynniki te mogą obejmować sześć głównych kategorii: czynniki środowiskowe, czynniki indywidualne, czynniki, czynniki biologiczne, czynniki psychologiczne, czynniki socjalizacji i czynniki szkolne.

Jeśli chodzi o czynniki środowiskowe, media, bezrobocie, ubóstwo i dyskryminacja społeczna są elementami, które są najbardziej związane z zachowaniami aspołecznymi.

Jednak w poszczególnych czynnikach stwierdzono, że transmisja genetyczna i nieprawidłowy rozwój pewnych hormonów, toksyn lub neuroprzekaźników, takich jak testosteron lub enzym oksydaza monoaminowa (MAO), są również związane z zachowaniami antyspołecznymi.

Wreszcie, inne kategorie czynników ryzyka występują jako ważniejsze elementy cierpienia zaburzeń psychicznych, zmian relacyjnych w rodzinie i niedostosowania szkolnego.