29 Kuplety dla dzieci i młodzieży

Kuplety zwierząt dla dzieci są zwykle jednym z najbardziej typowych wariantów tego typu wierszy tworzonych przez czterowierniki wersetów 8 sylab.

Zaproponowano inicjatywy publiczne i prywatne w celu promowania publikacji, mediów drukowanych i korzystania z technologii informacyjnych, coplas i ich rozpowszechniania w klasie i w domu.

Skutkowałoby to poszerzeniem procesu formacji studentów, poprzez gry dydaktyczne, broszury, książki, konkursy recitali wierszy, inne.

Wiersze pozwalają niemowlętom poznać i rozwijać historie poprzez obserwację i odkrywanie cech.

Mogą być poważnymi lub zabawnymi wierszami, z wolnymi wersami. Promocja czytania daje im możliwość wyrażania się publicznie (niewielu lub wielu ludzi) i uczenia się pozytywnych zwyczajów w swoich społecznościach.

Wybrane kuplety uzyskano poprzez konsultację materiałów znajdujących się w Internecie, w języku angielskim i hiszpańskim, w celu obserwowania różnorodności sposobów pokazywania tekstów skierowanych do dzieci, stymulując ich proces twórczego myślenia.

Lista 29 kupletów dla dzieci

1- Z książki „W cieniu cytrynowej zieleni”

Jest motyl

siedząc w kuchni

robienie czekolady

dla matki chrzestnej.

Niech róża wyjdzie

niech goździk wyjdzie

niech ta mała dziewczynka wyjdzie

kto robi ciasto

2- Z: „Kopie i krótkie rymy dla dzieci”

„Jestem dobrym bykiem,

Nie ma drzewa, które się nie rozrywa,

Na rogi przynoszę siły

I na szyi, odwaga.

3- Zaczerpnięte z książki „Poezja dla dzieci”

Kot i kot

biorą ślub,

i nie robią ślubu

za brak chleba.

Argumentował,

I coo ciebie.

Chciwy kot

spójrz na sałatkę

i blond kota

myje twarz

Argumentował,

I coo ciebie.

4- Zrobiono „Zwierzęta Rimados i No Tanto”.

„Z ptaków, które latają,

Lubię ropuchę

Ponieważ jest niski i gruby,

Panzón y ñato ”.

5- Zrobiono „Zwierzęta Rimados i No Tanto”.

„Przyleciał lis

Nad laguną

A kaczki były podziwiane

Widząc go latającego bez piór.

6- Zaczerpnięte z „Animals Rimados and No Tanto”.

„Widziałem latającą żabę

Nad tunalem,

Tuńczyk otworzył usta

Widząc muchę ropuchy.

7- Wykonano „Zwierzęta Rimados i No Tanto”.

„Na zboczu wzgórza

Lis śpiewał;

Psy wyszły,

Napiął kapelusz.

„Widziałem latającą ropuchę,

Lis z espadrylem,

I na dnie morza

Osioł prażący słodkie ziemniaki.

9- Zaczerpnięte z „Animals Rimados and No Tanto”.

„W środku dżungli

Koliber roześmiał się

A tymczasem powiedział:

Kiedy się śmieję, jestem szczęśliwy!

Tam w głębokim jeziorze

Bocian westchnął

A w westchnieniu powiedział:

Ten, kto nie śpi, nie śni!

W samym środku morza

Westchnij wieloryba

A w westchnieniu powiedział:

Chcę banany ze śmietanką!

W rogu pampasów

Dwa konie westchnęły

I westchnieniem powiedzieli:

Jak kaleczą nas modzele!

10- Zaczerpnięto z „Animals Rimados y No Tanto”.

„Down Bacacay Street

Krowa przechodzi i upada.

Wstaje i mówi: Oh!

Ta ulica przynosi je do ciebie.

Podczas przechodzenia przez Bacacay,

Kiedy ktoś jest krową, upada.

11- Zaczerpnięte z „Animals Rimados and No Tanto”.

„Trzy czaple

Zapalają noc.

Trzy czaple

Długi i powolny lot.

Trzy czaple

Jak trzy miłości.

12- Zaczerpnięte z „Poesía para Niños”.

„Zagryzł robaka w połówki

I zjadł surowego partnera.

13- Zaczerpnięte z „Poesía para Niños”.

„Kot, jeśli wyjdziesz na zewnątrz

Musisz chodzić po śniegu.

„Sam i rozgrzewając swoją piątą wiedzę,

Biała sowa na dzwonnicy siedzi.

15- Zaczerpnięte z „Poesía para Niños”.

„Tkackie pająki nie przychodzą tutaj;

Dlatego też błystki o długich nogach.

16- Zaczerpnięte z „Poesía para Niños”.

Tytuł „Krowa płacząca” autorstwa Glorii Fuertes

Krowa jest smutna,

smutny

ani spać, ani pić

Brak makaronu na trawie.

Krowa jest smutna,

ponieważ jego mały chotito

oni to wzięli

rzeźnicy

na rynek.

Ona jest taka chuda,

Krowa Eleny,

że zamiast dawać mleko,

boli

„Biała gołębica, złote piquito,

To z twoimi latającymi skrzydłami idziesz,

Mijacie góry, przekraczacie rzeki,

Mijacie fale szerokiego morza.

18- Zaczerpnięte z „Coplas de Animales”.

„Mówią jastrząb

Latanie przychodzi i leci;

Morze przelotu minęło:

Gavilancito, już nie lataj.

19- Zaczerpnięte z „The Poems Every Child Must Know”.

„Pozwól psom cieszyć się szczekaniem i gryzieniem

Ponieważ Bóg stworzył ich w ten sposób,

Niedźwiedzie i lwy warczą i walczą,

Bo to także jego natura.

Ale dzieci, na co nie powinniście pozwolić

Że takie pasje rozkwitają;

Twoje małe dłonie nigdy nie zostały stworzone

Aby dostać oczy innych.

20- Zaczerpnięto z „Wierszy, które każde dziecko musi znać”.

„Sowa i kotek poszły do ​​morza

W pięknym garnku z zielonego groszku;

Zabrali trochę miodu i dużo pieniędzy

Owinięty w pięciofuntową torbę.

Sowa spojrzała na księżyc nad nimi,

A on śpiewał z małą gitarą

„O słodki kotku! Albo kici, moja miłość!

Co za piękny kotek,

Jakim jesteś pięknym kotkiem ”

„Grzebień, który jedzie konno

Z włosów afrierado

Jest świetnym pogromcą węzłów

I zostaw sny bezwładne.

22- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Wewnątrz każdej piłki

Jest sweter z dzianiny.

Po prostu podejdź do babci,

Igła i kot śpi.

23- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Kto słyszy rozmowę ryby

Albo zamknij cykady?

Kim jest ten, który przeskakiwał rzeki

A kto pływa w górach?

24- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Niebieski motyl

Otwórz skrzydła wcześnie.

Niektórzy nazywają to niebem;

Lataj cicho przez cały rok.

25- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Wolny kamień, jaszczurka,

Że masz zamiar latać,

Jakie pytanie chcesz zadać

Twój ogon, kiedy się zwija?

26- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Jeśli pomarszczona zielona ropucha

Zaprasza na herbatę z komarami,

Dowiedz się, czy jesteś zaproszony

Są lub jedzą.

27- Zrobione z „Soplacoplas”.

„Jeśli ugryzł cię w las

Komar jak wilk,

Albo jesteś bardzo Czerwonym Kapturem

Albo bez repelenta, bobo.

28- Zaczerpnięte z „Rollos”.

„To powiedział Pancernik

Przechodząc przez Caño Grande:

Drzewo Grandillo

Dowodził nim burmistrz.

29- Zaczerpnięte z „Rollos”.

„Ptaki już nie śpiewają

Woda jest bardzo rzadka

Gawany nie odpoczywają

Dopóki nie pojawi się czapla.

Ten wybór pozwolił pokazać regiony takie jak Wielka Brytania, Meksyk i Argentyna. Każdy z nich ma swoje szczególne cechy prezentowania swojego słownictwa, co czytelnicy mogą łatwo zrozumieć.