Co to jest kontrola rodzicielska w sieci?

Kontrola rodzicielska w sieci to czujność rodziców, aby nie spędzali zbyt wiele czasu w Internecie lub odwiedzali strony internetowe zawierające treści dla dorosłych.

Obecnie internet został założony w naszych domach, aby być częścią naszej rodziny. Biorąc pod uwagę przepaść cyfrową, która istnieje między różnymi pokoleniami, rodzice mają do czynienia z nowym problemem charakteryzującym się regulowaniem korzystania z Internetu przez dzieci, a także odgrywaniem roli, której nigdy wcześniej nie robili.

Dane dotyczące wykorzystania przez nieletnich w Internecie

Obecnie jest wiele dzieci, które decydują się na korzystanie z nowych technologii w wolnym czasie, a nie za granicą.

91, 2% dzieci w wieku od 10 do 14 lat według danych INE z 2013 r. Ujawnionych w García i Ayala 2013 uzyskało dostęp do Internetu i rośnie wraz z wiekiem, osiągając 97, 8 % wśród młodzieży w wieku od 16 do 24 lat.

Widzimy, że Internet ułatwia korzystanie z różnych zasobów, a także umiejętności, które są ważne dla prawidłowego rozwoju w społeczeństwie, w którym żyjemy (Hargittai, 2010).

Mimo to ukrywa wiele zagrożeń dla nieletnich, co przyciągnęło uwagę rodziców, których rola zmieniła się i zaczęła odgrywać rolę agentów uspołeczniających odpowiedzialnych za kontrolowanie wykorzystania tych technologii przez ich dzieci ( Livingstone i Helsper, 2008).

Jednak niewielu rodziców korzysta z narzędzi dostępnych w Internecie, aby pomóc swoim dzieciom w bezpiecznym korzystaniu z nowych technologii.

Zgodnie z danymi przedstawionymi w Komisji Europejskiej 2006 i 2008, cytowanymi w García i Ayala (2013), 48% rodziców nieletnich w 2008 r. Nie nałożyło norm, które kontrolowałyby nawigację dzieci w Internecie, w porównaniu z 15%,

Czym jest kontrola rodzicielska lub mediacja?

Mediację lub kontrolę rodzicielską można uznać za „niezbędną praktykę ze strony dorosłych lub rodziców skierowaną do dzieci, które dobrze wykorzystują te urządzenia” (Sánchez i Senra, 2009).

Możemy zauważyć, że dorośli mogą mieć różne koncepcje w zakresie nowych technologii, pozytywne stanowisko, w którym moglibyśmy ukształtować rodziny, które dostarczają informacji swoim dzieciom i troszczą się o to, by dobrze z nich korzystały.

Z drugiej strony, są też rodziny, które mają negatywny stosunek do korzystania z tych urządzeń, nawet całkowicie je odrzucając, ze względu na mnogość zagrożeń dla nieletnich (Sánchez i Senra, 2009).

Jakie istnieją rodzaje mediacji rodzicielskiej?

Według Pinto (2000) cytowanego w Bernades (S / F) możemy sklasyfikować kontrolę rodzicielską lub mediację w:

  • Rodziny po prostu monitorowałyby zasady użytkowania i kontrolowały czas, jaki dziecko spędza przy użyciu nowych technologii.
  • Ten typ rodziny troszczyłby się o miejsca, które odwiedza Twoje dziecko, kierując je na najbardziej zalecane strony dla niego / niej w aktywny sposób.
  • Wreszcie rodziny offshoringowe są najbardziej polecane, ponieważ uczą nieletnich korzystania z sieci w sposób bezpieczny i ogólny.

Prawdą jest, że istnieją trzy rodzaje rodziny dotyczące korzystania z nowych technologii, jednak najliczniejsze są pierwsze z powodu braku czasu lub braku wiedzy.

Jakich narzędzi możemy użyć jako rodziców i wychowawców?

Istnieje wiele narzędzi, które możemy wykorzystać w naszym sprzęcie, aby nieletni mogli bezpiecznie nawigować. Oto kilka wskazówek i narzędzi:

Tożsamość cyfrowa

Kiedy nawigujemy, zostawiamy odcisk palca lub tożsamość cyfrową. Ważne jest, aby dzieci wiedziały, że ta cyfrowa tożsamość może być zarówno negatywna, jak i pozytywna, i może później wpływać na ich życie.

Zaleca się, abyśmy korzystali z narzędzi, aby zrozumieć znaczenie Twojej tożsamości cyfrowej, a także to, co możesz o nich zobaczyć w Internecie.

W tym celu możemy skorzystać z wyszukiwarki „Yasni”, w której znajduje się sekcja poświęcona wyłącznie wyszukiwaniu informacji o osobie w Internecie.

Innym narzędziem, którego możemy użyć, jeśli dziecko ma konto Google, jest adres internetowy alertów. Jeśli aktywujemy opcję „obecność w Internecie”, możemy wiedzieć za każdym razem, gdy o nas wspominają (Junta Castilla y León, 2016).

Ważne jest, aby nieletni byli świadomi, że tożsamość cyfrowa jest ważna i może ona wpływać na ich życie, dlatego musimy uważnie tworzyć ją w pozytywny sposób.

Filtry rodzicielskie na komputerach i innych urządzeniach

Osoby niepełnoletnie zwykle używają wszelkiego rodzaju urządzeń w codziennej pracy. Chociaż uważamy, że te urządzenia są bezpieczne, zazwyczaj tak nie jest.

Dlatego musimy korzystać z narzędzi, które są dla nas dostępne w młodym wieku.

Są to tak zwane narzędzia „kontroli rodzicielskiej”, narzędzia te zazwyczaj wykonują czynności kontrolne, nadzorujące i kierują wykorzystywaniem przez nieletnich technologii (Junta Castilla y León, 2016).

Kontrola rodzicielska w systemie Windows

Możemy skonfigurować tę kontrolę rodzicielską, jeśli mamy urządzenie korzystające z systemu Windows.

  • Przejdź do przycisku start, a następnie kliknij ustawienia i wejdź do panelu sterowania.
  • Jeśli klikniesz na konta użytkowników i ochronę dzieci, wprowadzisz opcję konfiguracji kontroli rodzicielskiej dla wszystkich użytkowników.
  • Musimy sprawdzić, czy administrator zespołu ma hasło, jeśli tak nie jest, musimy je umieścić.
  • Powinniśmy utworzyć konto, które jest używane tylko przez dziecko.
  • Gdy wykonamy wszystkie poprzednie kroki, zaczniemy aktywować kontrolę rodzicielską, wybierając miejsca i działania, które małoletni będzie mógł wykonać na urządzeniu, od blokowania pobierania po wprowadzenie ograniczeń użytkowania.

Program Qustodio

Istnieją również inne narzędzia, których możemy użyć do kontroli rodzicielskiej, takie jak narzędzie Qustodio, które w prosty sposób pozwala nam zobaczyć, co dziecko odwiedziło w zainstalowanym sprzęcie.

Ponadto blokuje również wyszukiwania, które nie są odpowiednie dla dziecka, może ograniczać czas, a nawet ograniczać gry i aplikacje (Program CyL, 2016).

Ten typ narzędzia jest zwykle instalowany łatwiej i musimy tylko podążać za krokami, które nam daje. Jeśli masz kilka urządzeń, możesz je zainstalować w całości.

Coś, co charakteryzuje to narzędzie, to to, że można je ukryć w urządzeniu, aby nieletni nie widział, że działa. Oferuje również streszczenia działalności małoletniego.

Po zainstalowaniu w zespole musimy po prostu umieścić się w portalu rodziny i umieścić nasze dane.

Następnie, podobnie jak w przypadku poprzedniego narzędzia, możemy skonfigurować urządzenie, a nawet zablokować strony internetowe, dodać poprawne, oznaczyć witryny jako nieprawidłowe itd.

W ramach tych możliwości możemy również ustalić harmonogram użytkowania urządzenia, aby działało ono tylko w harmonogramie, dla którego zostało wcześniej zaprogramowane przez nas.

Jak prowadzimy nasze dzieci?

Istnieje wiele narzędzi do ustalania zasad korzystania ze sprzętu, ale musimy mieć świadomość, że musimy rozmawiać z dziećmi, aby zrozumieć zasady i środki ochronne, a także ich bezpieczeństwo wcześniej i używać ich jako ostatniej opcji, a nawet jako wzmocnienie twojego bezpieczeństwa.

Możemy jednak wzbudzić pewne wątpliwości co do tego, czy dobrze sobie radzimy, ponieważ ćwiczenie, które mamy do czynienia z nieletnim, nie będzie takie samo, ponieważ zależy ono od wieku dziecka.

Zgodnie z Office of Security of the Internet musimy wprowadzić tę różnicę w rodzaju kontroli rodzicielskiej lub mediacji w zależności od wieku, coś, co może być całkiem oczywiste, ale jak możemy to zrobić?:

Od 3 do 5 lat

Obecnie dzieci mają pierwszy kontakt z nowymi technologiami w wieku od 3 do 5 lat. Ponieważ są one dość małe, wskazane jest, aby nadzorować je w sposób kompletny we wszystkim, co robią z urządzeniami i jako rodzice, aby edukować ich w zakresie właściwego użytkowania.

Od 6 do 9 lat

W tej grupie wiekowej stawiają pierwsze kroki w Internecie. Ważne jest, abyśmy nadal monitorowali Twoje działania w sieci, korzystając ze wszystkich dostępnych narzędzi.

Od 10 do 13 lat

W wieku od 10 do 13 lat nieletni zaczynają od korzystania z sieci społecznościowych, gier online i telefonów komórkowych. W związku z tym nieletni muszą być świadomi zagrożeń związanych z sieciami społecznościowymi, a także z ich tożsamością cyfrową.

Dlatego też rola rodziny ponownie ma fundamentalne znaczenie.

Ponad 14 lat

Biorąc pod uwagę ich wiek, rodzicom trudniej będzie pośredniczyć w działaniach z wykorzystaniem nowych technologii.

Dlatego ważne jest, abyśmy mieli zrelaksowaną postawę i zaufanie, że będą dobrze z niego korzystać.

Zalecenia dla rodziców i nauczycieli

Jako rodzice i wychowawcy musimy pamiętać, gdy mamy dziecko w domu, które korzysta z nowych technologii w następujących zaleceniach:

  • Informacje, które publikujemy w Internecie, są trudne do całkowitego usunięcia, dzięki czemu możemy stworzyć nieodpowiednią cyfrową tożsamość nas samych.
  • Ponieważ urządzenia są używane przez nieletnich, ważne jest, aby mieć je w miejscu często odwiedzanym, aby zobaczyć, co robią, niezależnie od tego, czy używamy programów do kontrolowania ich wykorzystania.
  • Ważne jest, aby twoje użytkowanie było bezpieczniejsze, abyśmy korzystali z bezpiecznych haseł i aby nasze komputery miały program antywirusowy i zapory ogniowe. Możemy to porównać w prawdziwym świecie, kiedy dziecko wychodzi na rower, nosi hełm, nakolanniki itp.
  • Jako rodzice musimy monitorować, co gra nasze dziecko lub co robi z tymi urządzeniami. Nie po to, by nakrzyczeć lub zabronić ich używania, ale po to, by poprowadzić Cię w prawidłowym użytkowaniu i ostrzegać przed możliwym ryzykiem.
  • Użyj systemów kontroli rodzicielskiej. Jeśli nasze dziecko jest nieletnie, ważne jest, aby oprócz rozmawiania z nimi wyjaśnić właściwe użycie tych urządzeń, rozważamy użycie tego typu narzędzi do wzmocnienia tego dobrego wykorzystania.
  • Jeśli urządzenia używane przez nasze dziecko mają kamerę internetową, ważne jest, abyśmy trzymali ją przy sobie z jakimś materiałem, ponieważ istnieją programy, które pozwalają na włamanie się do niej i robienie zdjęć, wśród innych zagrożeń (Junta Castilla y León, 2016).

Wniosek

Włączenie nowych technologii do życia codziennego oznaczało znaczną zmianę w wykonywaniu ról ojców i matek.

Dlatego ważne jest, abyśmy posiadali wiedzę na ich temat, aby kierować i doradzać naszym dzieciom w ich prawidłowym użytkowaniu.

Ważne jest, abyśmy znali różnorodność istniejących narzędzi, które pomagają nam w prawidłowym działaniu, ale jeszcze ważniejsze jest, abyśmy znali strony, które aktualizują nas i dają nam wskazówki, jak to zrobić.