Czym jest teoria umysłu?

Pojęcie „ teorii umysłu” lub w skrócie „ToM” odnosi się do zdolności ludzkiego mózgu do przewidywania i rozumienia poznania i zachowania innych.

Jest to zdolność heterometakognitywna, rozbijam poniższe słowo, abyś zrozumiał, do czego się odnosi:

  • Prosto : odnosi się do innej osoby, byłoby przeciwieństwem siebie, co wskazuje na nas samych.
  • Metapoznanie : to słowo używane w terminologii zawodu psychologicznego odnosi się do odzwierciedlenia naszych własnych procesów myślowych. Oznacza to, że do samooceny, jak myślimy, jak zapamiętywamy, jakie strategie stosujemy do wykonywania pewnych procesów mentalnych.

Dla jakich heterometacognitiva odwołuje się do refleksji nad procedurą myślenia innych. To znaczy, w jaki sposób umysł potrafi poznać zawartość innego umysłu innego niż nasz.

ToM jest również znany jako poznanie społeczne, metalizacja, psychologia intuicyjna lub celowe. Istnieją teorie związane z teorią, z którą rodzą się ludzie, ale inne jej aspekty rozwijają się wraz z wiekiem.

Mózg, oprócz wielu innych funkcji, jest jedną z tych, które przewidują, co pomaga nam jako gatunkowi zoptymalizować czas, wydać mniej energii, przetrwać, a przede wszystkim zmniejszyć niepewność powodowaną przez środowisko.

Na przykład, wyobraź sobie, że śpisz w łóżku i jest 4:00, nagle brzmi to tak, jakby zamek na drzwiach twojego domu był zmuszony, a potem go otwierają, ale żyjesz sam. Jak myślisz, co stanie się później?

Z pewnością twoja odpowiedź jest związana z czymś nieprzyjemnym.

Oznacza to, że twój umysł próbował przewidzieć, co będzie dalej, aby zaoferować szereg odpowiedzi i wybrać najbardziej odpowiedni w zależności od momentu.

Jak już wiesz, umysł jest wspaniały i wykorzystuje tę funkcję, aby pomóc systemowi wykonawczemu (który znajduje się na poziomie mózgu, który pomaga nam podejmować decyzje), aby ustanowić dobre rozwiązanie problemu przedstawionego w nowatorski sposób. Pomaga to w przewidywaniu konsekwencji, jakie może przynieść każde rozwiązanie zastosowane w problemie.

Ale geniusz teorii umysłu nie kończy się na tym, ale jesteśmy w stanie przewidzieć zachowania, myśli, przekonania i intencje innych.

Oznacza to, że w przykładzie, w którym spałeś, nie tylko jesteś w stanie przewidzieć, co może się zdarzyć, i szybko wybrać odpowiedź do działania. Ale możesz przewidzieć, jakie intencje ma osoba, która wślizgnęła się do twojego domu.

Rozwój teorii umysłu

Teoria umysłu rozwija się przez lata, kiedy wciąż jesteśmy dziećmi. Musimy cieszyć się dobrym zdrowiem psychicznym, a także odpowiednimi bodźcami społecznymi, aby móc później mieć teorię umysłu uzbrojoną we wszystkie jego funkcje.

Jest to najwcześniejsze dzieciństwo, kiedy zaczyna się rozwój sekwencji osiągania teorii umysłu. W dziedzinie psychologii rozwojowej wiek podzielono na dwie różne kategorie:

Z jednej strony, znajdujemy wczesnych prekursorów teorii umysłu, które są niezbędne do późniejszego posiadania ToM, te prekursory pojawiają się w okresie od 4 miesięcy do 4 lat. Z tych 4 lat okres sięga 10 lat, kiedy uważa się, że umysł ma wystarczającą ilość materiału, aby móc zacząć od faz rozwoju teorii umysłu.

Następnie zostawiam cię przez wieki, czego dziecko ma się rozwijać na poziomie teorii umysłu.

  • Po 4 lub 5 miesiącach: zainteresowanie bodźcami społecznymi
  • Po 8 miesiącach: zainteresowanie działaniami umysłowymi, które symulują innych.
  • Około 9 miesięcy: dzieci używają narzędzi niewerbalnych, aby przyciągnąć uwagę innych i coś przekazać.
  • Między 12 a 18 miesiącem: inicjują symulację przeżytych doświadczeń za pomocą symboli i reprezentacji.
  • Po 18 miesiącach: funkcja symboliczna i gra symboliczna i początek emocji wtórnych: duma, wina, wstyd.
  • Po 2 latach: Początek przekonań: różnicowanie myślenia i rzeczywistości
  • Po 3 latach: zwiększ zainteresowanie wyrażane przez przekonania. Mogą zrozumieć, czego chcą inni ludzie, ale nie wierzenia, które ci ludzie mają.
  • Od 3 do 4 lat: zaczynają rozumieć własne uczucia i uczucia innych.
  • Około 4-5 lat: pojawiają się przekonania pierwszego rzędu, to znaczy, w mniej złożonych sytuacjach muszą zrozumieć, co inna osoba będzie myśleć lub działać. Jest w tym wieku także wtedy, gdy zaczynają odróżniać kłamstwo od żartu lub ironii.
  • Od 6 lub 7 lat: wierzenia drugiego rzędu, które są przestrzegane w sytuacjach, w których muszą wziąć pod uwagę, że będą myśleć lub działać jako inni ludzie o podobnych i różnych informacjach.
  • Około 9 lub 10 lat: limit został ustalony, aby rozwiązać przekonania drugiego rzędu. Jeśli chodzi o emocje, to właśnie w tym wieku zaczynają rozumieć różnicę między pobożnym kłamstwem, kłamstwem i ironią.

5 zalet teorii umysłu dla ludzi

Teoria umysłu ma różne poziomy złożoności i funkcji. Następnie wyjaśniam je szczegółowo, aby zrozumieć, co naprawdę pociąga za sobą posiadanie teorii umysłu jako gatunku i ponieważ jest to dla nas korzystne.

  1. Rozpoznawanie emocji na twarzy

W naszym mózgu jest mała struktura, która jest częścią układu limbicznego zwanego ciałem migdałowatym. Możemy powiedzieć, że odpowiada za emocje. Kiedy obserwujemy u innych mimikę twarzy, w której można zobaczyć podstawowe emocje, takie jak strach lub obrzydzenie, to właśnie ciało migdałowate „ostrzega” nas i mówi nam, jakie emocje odczuwa inna osoba.

Pomaga nam to w ten sposób, że poprzez intuicję emocji innych możemy lepiej wnioskować, co wydarzy się chwilę później. Oznacza to, że jeśli ktoś patrzy na ciebie z gniewem, prawdopodobnie twój mózg ostrzega cię, abyś był czujny, ponieważ coś się wydarzy, za co musisz być przygotowany.

Ta mała struktura mózgu, wielkości grochu, ma ogromne znaczenie w ludzkich zachowaniach społecznych. Tyle, jeśli chodzi o rozpoznawanie za pomocą bodźca wzrokowego, ponieważ może to być twarz szczęścia, jak na rozpoznanie za pomocą bodźca słuchowego, ponieważ jest to prozodia, która wskazuje nam w tonie frazy, którą ukrywa emocja.

Istnieją badania, takie jak neurobiolog Joseph LeDoux, w którym wykazano, że cierpienie z powodu pewnego urazu migdałków wiąże się z trudnościami w rozpoznawaniu i identyfikacji emocji.

  1. Fałszywe przekonania

Aby wyjaśnić ten punkt, powiem o teście lalki Sally, której poprzednikami byli Simon Baron-Cohen, Alan M. Leslie i Uta Frith. Na poziomie statystycznym dzieci zazwyczaj są w stanie rozwiązać test od 6-8 lat.

Podczas przeprowadzania testu z dzieckiem bierze się pod uwagę:

Przedstawiono mu dwie lalki o imieniu Sally i Anne.

Sally ma kosz, a Anne pudełko.

Lalka Sally umieszcza marmur w swoim koszyku przed opuszczeniem sceny. Kiedy Sally wychodzi, Anne wyjmuje marmur z kosza i wkłada go do pudełka.

Kiedy Sally wraca na scenę, dziecko zostaje zapytane: gdzie Sally będzie szukać marmuru?

Dziecko z normalnym rozwojem teorii umysłu wskaże, że lalka Sally będzie szukać marmuru w koszyku, ponieważ nie wie, że Anna zmieniła marmur i umieściła go w swoim pudełku.

Dzieci, które jeszcze nie rozwinęły teorii umysłu lub nie mają zaburzeń ze spektrum autyzmu, powiedzą ci, że Sally będzie szukać marmuru w pudełku Anny, ponieważ nie rozumie, że Sally nadal uważa, że ​​marmur znajduje się w koszu, w którym go zostawiła,

  1. Metaforyczne komunikaty i dziwne historie

W tym aspekcie teoria umysłu odnosi się do ironii, kłamstwa i pobożnego kłamstwa.

Kiedy mówimy o tych trzech sposobach przekazywania informacji, znaczenie, jakie ma w ToM, jest takie, że informacji nie należy rozumieć dosłownie.

Zdolność rozumienia komunikacji w sensie nie dosłownym i wydobycia znaczenia w kontekście konkretnego kontekstu społecznego, implikuje potrzebę zrozumienia centralnej lub globalnej spójności w celu wygenerowania określonego znaczenia w określonym kontekście.

  1. Gafy

Z pewnością powiedziałeś kiedyś coś niewłaściwego w czasie, który nie był właściwy.

Na przykład:

Twój przyjaciel dał ci kubek w zeszłym roku, którego w ogóle nie lubiłeś.

Pewnego popołudnia pijąc kawę z przyjacielem, niechcący rzuca ją na ziemię i łamie.

Czy powiedziałbyś mu, że nie ma znaczenia, czy go złamał, bo naprawdę niczego ci się nie podobało?

Jest bardzo prawdopodobne, że odpowiedziałeś „nie”, ponieważ nie chciałbyś skrzywdzić ich uczuć.

Teoria umysłu pomaga nam nie popełniać tych błędów, dzięki zrozumieniu sytuacji i zdolności do postawienia się w miejsce drugiego, i przewidzenia, jak to będzie się czuć w oparciu o naszą odpowiedź.

  1. Empatia i osąd moralny

Aby łatwo zrozumieć tę sekcję, proponuję dwie historie do przeczytania i odpowiedzi:

Pierwsze opowiadanie : Wagon pociągu nie ma kontroli nad grupą pięciu pracowników, którzy wykonują prace konserwacyjne na torze. Wszystkie z nich zginą zmiażdżone przez maszynę, jeśli nie znajdziemy rozwiązania. Masz możliwość naciśnięcia przycisku, aby skierować pociąg na inną drogę, na której pracownik wykonuje prace naprawcze. Wagon zabije tego człowieka, ale pozostałych pięciu zostanie uratowanych. Czy naciśniesz przycisk?

Druga historia : Jesteś na moście, który przecina linię kolejową. Obok niego stoi mężczyzna o rozczochranym wyglądzie i zdjęciach pijanych. Jednym ze sposobów na zatrzymanie wagonu, o którym mówiliśmy wcześniej, jest popchnięcie mężczyzny do upadku na tor i przejechanie go, co spowoduje, że inżynier zareaguje, zahamuje pociąg i uratuje pięć istnień. Czy dałbyś temu impuls?

Najbardziej prawdopodobne jest to, że odpowiedziałeś, że jeśli pierwsze podejście, a jednak twoja odpowiedź jest bardzo prawdopodobna, że ​​to było nie.

Co jeśli 5 osób, które są w drodze, to twoi bliscy?

Być może to pytanie zmodyfikuje twoją orientację w odpowiedziach.

Empatia i osąd moralny są istotne w ToM, ponieważ dają nam informacje o charakterze ewolucyjnym zarówno ontogenetycznym (ewolucja osoby), jak i filogenetycznym (ewolucja jako gatunek).

Nie tylko możemy postawić się w sytuacji innych, aby poczuć to, co oni czują w danym momencie, ale także istnieje element osądu społecznego, argumentowany przez zinternalizowane normy społeczne, które sprawiają, że działamy w taki czy inny sposób.