Pochodzenie nauki: od starożytności do dziś

Pochodzenie nauki jest niepewne; Nie wiadomo dokładnie, kto jako pierwszy zaczął mówić o nauce i zdefiniować tę koncepcję, ale potwierdzono, że jej praktyka (poszukiwanie wiedzy) rozpoczęła się w prehistorii, w cywilizacjach neolitycznych.

Nauka jest tak stara jak człowiek. Znajduje to odzwierciedlenie w jego wczesnej i ciągłej próbie odpowiedzi na rzeczy, aby zrozumieć, dlaczego i jak występują fakty natury. Powstaje w prehistorii w odpowiedzi na potrzebę usystematyzowania poszukiwania wiedzy, ponieważ od tego czasu człowiek zadawał sobie pytanie: dlaczego?

Słowo „nauka” wywodzi się z łacińskiego słowa scientia, które oznacza „wiedza”. Nauka jest również związana z definicjami związanymi z wiedzą lub erudycją, nawet z możliwością zrobienia czegoś lub posiadania zestawu wiedzy na dowolny temat.

Kiedy zacząłeś mówić o nauce? Można powiedzieć, że ponad pięć tysięcy lat temu, w 3000 pne. C., z człowiekiem z Neardenthal i odkryciem ognia lub wynalezieniem koła.

Od najmłodszych lat człowiek dążył do poprawy jakości życia i odpowiadania na pytania pojawiające się codziennie; Ten proces nazywamy dzisiaj nauką.

Nauka i religia: wspólna motywacja

Wiele powiedziano na temat nauki jako dyscypliny, która przeciwstawia się religii i vice versa, chociaż jej pochodzenie może być takie samo: poszukiwanie odpowiedzi na sytuacje natury, których człowiek nie może wyjaśnić.

Podczas gdy religia przypisuje to wyższej istocie, która jest nazywana Bogiem, nauka próbuje wyjaśnić to z bardziej pragmatycznego punktu widzenia, opartego na obserwacji natury i wynikającym stąd wyciągnięciu wniosków.

Przed tą diatrybą, na samym początku drugiej wojny światowej, niemiecki naukowiec Albert Einstein, Nagroda Nobla w dziedzinie fizyki w 1921 roku - który uznał siebie za człowieka wiary, zakonnika - dał tę interesującą odpowiedź na to pytanie: „Nie wątpię, On stworzył świat, moim zadaniem jest zrozumieć lub wyjaśnić, jak to zrobił ”.

Etapy powstania nauki

Tło na Bliskim Wschodzie

Cywilizacje zamieszkujące Bliski Wschód w starożytności rozwinęły pierwsze pojęcia nauki, ponieważ oprócz tworzenia narzędzi i instrumentów opracowały metody, które pozwoliły im na bardziej optymalny rozwój.

Wśród tych cywilizacji podkreśla Egipcjanina, który poświęcił się studiowaniu tak różnych dziedzin jak astronomia, matematyka, a nawet pojęcia związane z medycyną. Wszystkie te procesy opierały się na konkretnych metodach, które przyniosły oczekiwane rezultaty.

Tales of Miletus, pierwszy naukowiec

Urodzony w Mileto w 624 a. C. filozof Tales of Miletus jest uważany przez kulturę zachodnią za pierwszego badacza filozoficzno-naukowego specjalizującego się w kosmosie. Jest uznawany za pierwszego promującego badania naukowe w takich dyscyplinach, jak matematyka i astronomia.

Wraz z Anaksymandrem i Anaksymenami był inicjatorem szkoły Miletu - znanej również jako szkoła jońska - uważanej za najstarszą szkołę filozoficzną w Grecji i pierwszą szkołę przyrodniczą. Postacie te starały się rozwiązać związek istniejący między materią a zjawiskami natury.

Dla nich natura była sprawą w ruchu i ciągłym rozwojem; Twierdzili, że świat nie jest dziełem bogów.

Są również uznawani za pierwsi, którzy próbują dać materialistyczną odpowiedź na pojawienie się prawdziwych obiektów powietrza, wody lub ognia, i próbują odkryć prawa natury.

Aleksandria

Po wielu podbojach Aleksandra Wielkiego wiedza generowana przez Greków była rozproszona w różnych miejscach, co sprzyjało większemu rozwojowi nauk.

W tym czasie wyróżnia się grecki Archimedes, który służył jako astronom, inżynier, fizyk, wynalazca i matematyk.

Oprócz zbudowania niezwykle innowacyjnych i użytecznych maszyn, takich jak śruba Archimedesa, narzędzie, które pozwala na wynurzanie się mąki, wody i innych elementów, naukowiec przedstawił zasady związane z dźwignią, a także statyczne i hydrostatyczne.

Innym wybitnym naukowcem złotego wieku Aleksandrii był Eratostenes, geograf, astronom i matematyk, któremu przypisuje się pierwszy pomiar obwodu i osi Ziemi. Dane uzyskane przez Eratostenesa były dość precyzyjne, dlatego nawet dziś uważany jest za wybitnego naukowca.

Średniowiecze

Po upadku Cesarstwa Rzymskiego cywilizacja doświadczyła pewnego rodzaju niepowodzenia w dziedzinie nauki, ponieważ większość materiału udokumentowanego przez greckich naukowców została utracona lub zniszczona.

Jednak w XII wieku nastąpiło przebudzenie, dzięki któremu promowano rozwój nauki, zwłaszcza w dziedzinie przyrody, starając się wyjaśnić swoje prawa poprzez rozumowanie.

Rozwój procedur i metod naukowych miał boom, który został spowolniony przez Czarną Śmierć i jej konsekwencje w regionie.

Po tym poważnym incydencie kultura chrześcijańska zaczęła mieć większe znaczenie na Zachodzie, co doprowadziło do powrotu do teocentrycznej wizji świata. Z tego powodu uważa się, że wysokie średniowiecze wiązało się z opóźnieniem w rozwoju nauki.

Jednak cywilizacje orientalne kontynuowały swoje procesy rozwoju naukowego, a pod koniec wspomnianego okresu Europa zaczęła przyjmować wynalazki, które powstały na Wschodzie, takie jak proch strzelniczy lub kompas, które niewątpliwie były decydujące dla przebiegu historia

Renesans i prasa drukarska

Niewątpliwie jednym z najważniejszych osiągnięć, które przyczyniły się do rozwoju nauki, było stworzenie nowoczesnego druku, wynalazku stworzonego przez Johannesa Gutenberga około 1450 roku.

Najważniejszą konsekwencją prasy drukarskiej była demokratyzacja informacji, która pomogła szybciej rozpowszechniać pomysły.

Chociaż wielu bohaterów Renaissance skupiło swoją uwagę na człowieku i jego problemach, szacuje się, że postęp naukowy w tej epoce był ważny, zwłaszcza pod względem prawidłowego czytania tekstów.

Kilku badaczy zgadza się, że na tym etapie rozpoczęła się tak zwana rewolucja naukowa, zjawisko, które obejmowało współczesność.

Rewolucja naukowa

W XVI, XVII i XVIII wieku cywilizacja była świadkiem narodzin rewolucji naukowej, ruchu, który stworzył strukturę klasycznej nauki, którą znamy dzisiaj.

Odkrycia w dziedzinach takich jak fizyka, chemia, biologia i anatomia, między innymi, przyczyniły się do zrozumienia świata z empirycznego punktu widzenia, odrzucając wiele pojęć z epoki średniowiecza.

XIX wiek

W epoce współczesnej nastąpił najbardziej istotny krok związany z nauką: profesjonalizacja dyscypliny. W tym kontekście wielkie dekory nadal zmieniały społeczeństwo.

Przykładem tego jest pojawienie się elektromagnetyzmu, termodynamiki, radioaktywności i promieniowania rentgenowskiego, a także podkreślenie narodzin genetyki jako nauki, a także produkcji szczepionek.

Aktualności

Nauka nie zatrzymuje się; kwestionuje się, kwestionuje i nigdy nie przestaje ewoluować, ponieważ człowiek i natura, które są jego głównym źródłem informacji, nie przestają tego robić.

Obecnie byliśmy świadkami wielkich osiągnięć naukowych, takich jak dziedzina kryminalistycznej genealogii, generowanie sztucznych embrionów, ochrona prywatnej sfery obywateli i poszukiwanie naprawdę czystej energii, bez obecności czynników zanieczyszczających.

Wszystkie te odkrycia potwierdzają, że nauka jest istotną dyscypliną dla żywych istot, która stale ewoluuje i będzie nadal bardzo istotna dla rozwoju ludzkiego życia.