Chris Argyris: Biografia i wkład do administracji
Chris Argyris był teoretykiem organizacji pochodzenia północnoamerykańskiego. Wykładał w Harvard Business School i został mianowany Liderem Myśli w Monitor Group, międzynarodowej firmie konsultingowej grupy Deloitte. Firma ta doradza najważniejszym firmom w dziedzinie administracji biznesowej.
Współpracował z Richardem Beckhardem i Edgarem Scheinem z MIT oraz Warrenem Bennisem z University of California w tworzeniu teorii rozwoju organizacyjnego, która bada zmiany w organizacjach światowych i poprawę ich funkcjonowania.
Poświęcił dużą część swojego życia zawodowego na pracę w organizacjach edukacyjnych, które są firmami, które zachęcają do uczenia się swoich członków, aby generować pozytywne zmiany w firmie.
Koncepcja ta została pierwotnie podjęta przez Petera Senge, naukowca systemów, a Argirys głęboko wierzył w skuteczność jego metod.
Biografia
Chris Argyris urodził się 16 lipca 1923 r. W rodzinie greckich emigrantów, którzy mieszkali w Newark, New Jersey. Chociaż przeżył dużą część wczesnego życia w New Jersey, spędził też czas w Atenach w Grecji.
Udział w wojnie
Podczas udziału Stanów Zjednoczonych w II wojnie światowej Argyris służył w armii amerykańskiej. Kiedy Amerykanie przystąpili do wojny po ataku Japonii na Pearl Harbor, Argyiris nie miał jeszcze 20 lat i nie studiował żadnej kariery uniwersyteckiej.
Dopiero pod koniec II wojny światowej zapisał się na Clark University, gdzie poznał psychologa i pioniera kultury organizacyjnej, Kurta Lewina. Lewin służył Argyrisowi jako inspiracja dla jego kariery w świecie struktury organizacyjnej i studiów psychologicznych.
Studia
Po ukończeniu studiów psychologicznych w Clark University, Argyris studiował w 1949 r. Tytuł magistra psychologii i ekonomii. W 1951 r. Uniwersytet Cornell otrzymał tytuł doktora, po ukończeniu pracy opartej na rozwoju zachowań w organizacjach.
Opiekunem twojej pracy był William Whyte, znany socjolog znany z badań w socjologii miejskiej.
Chris Argyris zmarł 16 listopada 2013 r. I przyczynił się do zrozumienia egzystencjalnego myślenia człowieka nawet w kilka dni po jego śmierci.
Kariera zawodowa
Argyris rozpoczął swoją karierę zawodową w Yale. Po okresie, w którym pracował jako asystent, otrzymał stanowisko profesora nauk administracyjnych.
Argirys nauczał na prestiżowych uniwersytetach w Stanach Zjednoczonych, aw 1971 r. Został wezwany z Harvardu do profesora edukacji i zachowań organizacyjnych.
Był profesorem aż do przejścia na emeryturę, a zarówno Uniwersytet w Toronto, jak i Uniwersytet Yale nadały mu honorowe stopnie nauk społecznych, uznając znakomitą karierę, jaką miał jako teoretyk organizacji.
Składki na administrację
Wczesne badania Argyris opierały się na formowaniu formalnych struktur organizacyjnych, wykorzystywaniu systemów kontroli przez pracowników nad pracownikami oraz na tym, jak jednostki reagują na instrukcje administracyjne w organizacji.
Na podstawie swoich studiów napisał dwa pierwsze teksty: Osobowość i Organizacja, w 1957 r .; oraz Integracja jednostki i organizacji w 1964 roku.
Po zbadaniu ten obszar poświęcony był badaniu zmian organizacyjnych. Zbadał, jak zachowują się kierownictwo firmy, co skłoniło go do napisania dwóch kolejnych książek opartych na tym: kompetencje interpersonalne i efektywność organizacyjna w 1962 r .; oraz Organizacja i innowacja w 1965 roku.
Później poświęcił się naukowym badaniom zmian w społeczeństwach; w tym czasie napisał jeszcze dwie książki. Poświęcił się również studiom nad nauką, zarówno indywidualnie, jak i organizacyjnie, oraz w jakim stopniu rozumowanie ludzi może wpływać na indywidualne podejmowanie decyzji w organizacji.
Dorosła osobowość
Chris Argyiris w swoich badaniach ustalił, że menedżerowie i menedżerowie, którzy traktują swoich pracowników jako odpowiedzialnych dorosłych i pozytywnie generują w nich gwałtowny wzrost wydajności.
Zgodnie z teorią Argyrisa, dzięki czemu pracownik czuje się odpowiedzialny, chce podejmować ważniejsze obowiązki, oprócz większej różnorodności zadań i chęci uczestniczenia w podejmowaniu ważnych decyzji dla firmy.
Z badań teoretyka wynika, że problemy, które menedżerowie i menedżerowie mają z pracodawcami, wynikają z braku wiedzy na temat właściwego traktowania dojrzałych osobowości pracowników. Mogą być również spowodowane faktem, że do tego służą przestarzałe praktyki.
Nauka o działaniu
Argyris współpracował z innymi socjologami, aby opracować teorię, która promuje odpowiednie badania w celu rozwiązywania problemów i tworzenia wiedzy. Teoria wynika z badań nad podejmowaniem decyzji przez ludzi w trudnych czasach.
W swoich badaniach Argyris wziął za podstawę szereg zmiennych, które wpływają na ludzkie zachowanie i zestawiły je z uzyskanymi wynikami, aby wygenerować wnioski, które wzbogacą jego badania organizacyjne.
Zmienne, które socjolog wziął pod uwagę, określają, w jaki sposób każdy człowiek dowie się o każdym błędzie lub wyniku uzyskanym po każdej decyzji.
Teorie nauki o działaniu
Argyris miał dwie teorie na temat uczenia się w nauce o działaniu:
- Uczenie się obwodów.
- Nauka w podwójnym obiegu.
Według Argyrisa pierwszy obwód uczący się jest generowany, gdy jednostka podejmuje działanie i na tej podstawie generowane są oczekiwane konsekwencje, eliminując konflikt, który mógłby zaistnieć z innymi niekorzystnymi skutkami.
Drugi obwód łączy rozumienie pierwszego z drugim etapem, w którym nie tylko rozwiązuje się konflikt za pomocą decyzji organizacyjnej, ale jednocześnie stara się skomentować konflikty, które mogą powstać przy podejmowaniu decyzji decyzja
Teorie te mogą być stosowane nie tylko do osób w organizacji, ale także do samych organizacji.
