Teoria uziemiona: pochodzenie, cechy, definicja, przykłady

The Grounded Theory jest systematyczną metodą w naukach społecznych, która wymaga konstrukcji teorii z gromadzenia i analizy danych. W przeciwieństwie do hipotetycznej metody dedukcyjnej jest to metodologia badań indukcyjnych.

The Grounded Theory powstała w School of Sociology of Chicago, kiedy Barney Glaser i Anselm Strauss postanowili wydać książkę The Discovery of Grounded Theory . W tej książce wyjaśniają, w jaki sposób można zachęcić do odkrycia teorii z danych uzyskanych rygorystycznie i analizowanych w badaniach społecznych.

Glaser i Strauss wymyślili to podejście w latach 60. Obaj twórcy byli socjologami, a teoria została opracowana przez obie. Miały jednak inną edukację akademicką i osobistą, ale jednocześnie się uzupełniały.

Strauss miał uznaną historię we wdrażaniu badań jakościowych; Podczas studiów na University of Chicago zakochał się w tym podejściu. Ponadto Strauss był pod wpływem R. Park, W. Thomasa, J. Deweya, GH Meada, E. Hugesa i H. Blumera.

Ze swojej strony Glaser pochodzi z Columbia University, z silną tradycją badań ilościowych. Zainspirował go i zainspirowały prace PF Lazarfesfelda, który był wielkim innowatorem w ilościowej i jakościowej analizie danych.

Podczas treningu Glaser był pod wpływem między innymi H. Hymana, Bartona, B. McPhee, B. Bereldsony. Pisząc tę ​​książkę metodologiczną, Glaser i Strauss usiłowali usankcjonować badania jakościowe, a ponadto zademonstrować możliwość konstruowania teorii na podstawie danych.

The Discovery of Grounded Theory pomyślano, aby zachęcić naukowców do wyjścia poza proste opisy etnograficzne.

Tło

Do najważniejszych poprzedników odkrycia teorii ugruntowanej należą prace Lazarfesfelda (1984) dotyczące konstruowania empirycznych wskaźników opartych na pojęciach.

Podstawy teorii uziemionej są projektowane przez metodologię analityczną i jakościowe procedury analizy indukcyjnej, odkryte w latach 50. i 60. przez naukowców i studentów socjologii.

Główne cechy

- Uziemiona teoria jest indukcyjna, ponieważ dąży do ustalenia lub wygenerowania teorii na podstawie obserwowanych danych. Dochodzenie z wykorzystaniem tej metodologii rozpoczynałoby się od pytania lub tylko od zebrania danych jakościowych.

- Pozwala kontrastować istniejące teorie z pojawiającymi się teoriami.

- Teoria wychodząca będzie przydatna zarówno dla środowisk akademickich, jak i zaangażowanych podmiotów.

- Opiera się na pragmatyzmie J. Deweya i na symbolicznym interakcjonizmie H. Blumer.

- Proces jest elastyczny, wschodzący, w ciągłej konstrukcji.

- Wykorzystuje techniki zbierania, takie jak rozmowy, obserwacje, dyskusje, zapisywanie notatek, pamiętniki z życia, między innymi.

- Naukowcy zbierają dane i klasyfikują je według kategorii.

- Sama metoda oferuje przewodnik do identyfikacji kategorii i ustanawiania relacji między nimi.

- W przeciwieństwie do innych procesów, pozwala gromadzić dane i analizować je aż do nasycenia kategorii.

- Aby wybrać kategorię centralną, pozostałe kategorie muszą się do niej odnosić. Ponadto dane muszą być powtarzalne, a wskaźniki muszą na nie wskazywać.

- Po kategoryzacji następnym krokiem jest kodowanie kategorii.

- To podejście opiera się na czterech krokach: otwartego kodowania danych lub informacji, osiowego kodowania informacji, selektywnego kodowania i rozgraniczania pojawiającej się teorii.

- W przypadku teorii uziemionej ważną rzeczą są dane, a nie badacz.

- Badacz jest po prostu świadkiem podczas zbierania danych.

- Badacz musi być otwarty na zmiany, dopóki nie osiągnie poziomów nasycenia.

- Badacz musi mieć zdolność myślenia abstrakcyjnego

Definicja ugruntowanej teorii różnych autorów

Glaser

Dla Glasera (1992) teoria ugruntowana jest metodologią analizy, która zaczyna się od systematycznego zbierania danych, aby wygenerować indukcyjną teorię na temat istotnego obszaru.

Strauss

Strauss (2004) wskazuje, że „teoria uziemiona nie jest teorią, ale metodologią odkrywania teorii, które drzemią w danych”.

Charmaz

Ze swojej strony Charmaz (2005) definiuje zestaw systematycznych metod indukcyjnych do prowadzenia badań jakościowych mających na celu rozwój teorii.

Przykłady

Matematyka z teorii uziemionej

W 2014 r. Guillermo Antonio Arriaz Martínez zastosował teorię opartą na traktowaniu danych zebranych w jego pracy magisterskiej zatytułowanej sytuacje dydaktyczne w wirtualnym scenariuszu: spojrzenie na edukację matematyczną z ugruntowanej teorii .

Jego celem było wygenerowanie teoretycznego podejścia do sytuacji dydaktycznych w wirtualnym scenariuszu.

Arraiz doszedł do wniosku, że stosując tę ​​metodologię w edukacji matematycznej, badacz będzie mógł w sposób refleksyjny generować nowe postulaty teoretyczne.

Te postulaty będą rozwijane w oparciu o rzeczywistość i praktykę zawodu, pielęgnując w ten sposób wiedzę i dyscyplinę.

Opieka nad poważnie chorymi pacjentami

W dziedzinie zdrowia, Grounded Theory pozwala specjalistom pielęgniarstwa kontekstualizować opiekę nad pacjentami.

Dzięki temu będzie można lepiej zrozumieć subiektywne doświadczenie osób, u których zdiagnozowano poważną chorobę lub które przechodzą proces śmierci.

Zapewni to pacjentom całościową i kompetentną opiekę. Dzięki Grounded Theory natura ludzkich zachowań będzie lepiej zrozumiana poprzez tworzenie teorii o zjawiskach psychospołecznych.

Wina u psychopatów

Wkład ugruntowanej teorii w badanie winy w oszustach sklasyfikowanych jako wysoko i nisko w psychopatii.

Aby przeprowadzić to dochodzenie, 10 osób pozbawionych wolności przesłuchano w sprawie przestępstwa oszustwa, a następnie zastosowano listę kontrolną psychopatii u 34 osób pozbawionych wolności.

Przeprowadzono wywiady z osobami, które uzyskały najwyższe i najniższe wyniki. Odpowiedzi przeanalizowano stosując teorię podstawową.

W ten sposób znaleziono nowe kategorie, które pojawiły się na podstawie danych.

Gdy porównano obecność tych kategorii zgodnie z wynikami psychopatii, stwierdzono, że wada była związana z bardziej wewnętrznym i kontrolowanym miejscem.

Odkryli także związek ze zmysłem skupionym na innych, co podkreślało moralne aspekty ludzi i ich sytuacji.

Theory Caring with Honor

Innym przykładem zastosowania tego podejścia jest teoria Caring with Honor, stosowana w Departamencie Spraw Weteranów (VA) w USA. UU Zapewniają weteranom szpitalną i ambulatoryjną opiekę medyczną.

Teoria reprezentuje proces rozwoju, poprzez który pracownicy służby zdrowia odnoszą się do weteranów poprzez proces inkulturacji, połączenia, świadectwa, honoru, opieki i empatii.

Kiedy pracownicy służby zdrowia wchodzą w interakcje z weteranami, zwłaszcza weteranami walki, zaczynają rozumieć, że potrzebują specjalnej, innej uwagi.

To dlatego, że przeżyli chwile, które pozostawi niezatarte ślady psychologiczne. W tym procesie empatii pracownik służby zdrowia czuje silne zaangażowanie w opiekę nad nimi z honorem.