Role związane z płcią: czym są, w jaki sposób są tworzone i przykłady

Termin role płci odnosi się do rodzaju roli społecznej, która określa sposób, w jaki mężczyźni i kobiety mają działać w społeczeństwie. Role płci oparte są na normach i standardach uzgodnionych przez społeczeństwo na temat tego, czym jest męskość i czym jest kobiecość.

Różnica między pojęciem płci a płcią polega na tym, że seks odnosi się do części biologicznej, to znaczy do pierwotnych cech, takich jak układ rozrodczy i wtórnych, takich jak wzrost. Innymi słowy, płeć biologiczna mogłaby określić, że osoba ma piersi lub zarost.

Jednak to społeczeństwo określa, że ​​na przykład męski jest kojarzony z kolorem niebieskim, a kobiecy z różowym kolorem, poprzez normy związane z rolami płci (aspekt społeczny).

Biorąc pod uwagę, że te normy i oczekiwania związane z płcią zależą od społeczeństwa, w którym ludzie są zanurzeni, zmieni się to w zależności od konkretnej kultury, a także od innych cech osobistych, takich jak klasa społeczna, rasa i pochodzenie etniczne.

Jakie są role płciowe?

Role płciowe są skonstruowane z pojęć, które pewne społeczeństwo ma na temat męskości i kobiecości.

Chodzi o wszystkie zachowania, które zarówno kobiety, jak i mężczyźni mają wykonywać w ramach społeczeństwa.

Role płci nie są statyczne, ale stale się zmieniają, reagując na ewolucję danego społeczeństwa i transformację koncepcji związanej z każdym z gatunków.

Jak są nabywane role płciowe?

Istnieją różne teorie na temat tego, w jaki sposób role płciowe są nabywane w naszym społeczeństwie. Z jednej strony istnieje więcej metod biologicznych, które próbują wyjaśnić, co działa.

Jeśli chodzi o teorie, w których wpływ społeczeństwa jest większy, istnieją teorie społecznego uczenia się, które kładą nacisk na uczenie się na podstawie modeli oraz nagrodę lub karę społeczną za pewne zachowania.

Istnieje również więcej teorii poznawczych, takich jak schemat płci, które wyjaśniają, że sposób, w jaki ludzie określają się jako kobiety lub mężczyźni, wpływa na sposób przetwarzania informacji odpowiadających płci.

Role płciowe i socjalizacja

Socjalizacja to sposób, w jaki społeczeństwo wpaja swoim członkom, jakie są funkcje i oczekiwania związane z męskością i kobiecością. W ten sposób dzieci uczą się swoich „ról” (ról) w „pracy” społeczeństwa.

Socjalizacja rodzinna

Socjalizacja zachodzi na wielu poziomach, ale najważniejsze jest to, co dzieje się w rodzinie, ponieważ to środowisko, w którym dzieci spotykają się po urodzeniu, i w którym będą wyłącznie do momentu, gdy zaczną bardziej uczestniczyć w społeczeństwie w tym samym czasie. idź do szkoły

Ten proces socjalizacji pod względem ról rozpoczyna się w momencie narodzin dziecka. Uwzględnia język używany przez rodzinę, a także postawy członków rodziny, które są obserwowane przez dziecko od najmłodszych lat.

Innym sposobem, w jaki dzieci uczą się zachowywać, jest obserwowanie, w jaki sposób dorośli wokół nich reagują na wybór ubrań, zabawek i innych przedmiotów.

Na przykład stwierdzono, że rodzice (bardziej niż matki) wyraźniej wyrażają swoje oczekiwania wobec swoich dzieci niż wobec córek.

Te oznaki aprobaty lub dezaprobaty nie zawsze występują wyraźnie, ale można je zaobserwować w takich zachowaniach, jak podejście fizyczne, wzmocnienie słowne lub poziom uwagi (spojrzenie, mówienie), gdy dziecko wykonuje pożądane zachowanie.

Przykłady socjalizacji

- Kiedy dzieci są ubrane w różne kolory ubrań. W takich przypadkach wybór tematów zazwyczaj nie jest przypadkowy, ale jest dostosowany do tego, co jest uważane za męskie i żeńskie.

- W przypadku dzieci ich cechy fizyczne związane z siłą i szybkością są zwykle podkreślane, aw przypadku dziewcząt cechy charakterystyczne związane z kruchością i uczuciem są bardziej podkreślone.

- Kiedy dzieci są proszone o współpracę w pracach domowych, dzieci są zazwyczaj proszone o pomoc w zadaniach wymagających siły, takich jak wynoszenie śmieci lub przycinanie ogrodu; a dziewczynki proszone są o współpracę przy zadaniach wymagających uwagi i opieki, takich jak składanie ubrań.

Role płciowe: męskość i kobiecość

Sposób, w jaki seks jest wyrażany jako aspekt biologiczny, jest praktycznie niezmienny między różnymi społeczeństwami. Oznacza to, że niezależnie od kultury, zdecydowana większość kobiet będzie miesiączkować i rozwijać piersi.

Jednak sposób, w jaki płeć jest wyrażana, będzie się znacznie różnić w zależności od społeczeństwa. Na przykład są kultury, w których sukienki i spódnice są uważane za męskie ubrania.

W zachodniej kulturze oczekuje się, że dzieci będą bawić się ciężarówkami, pistoletami zabawkowymi, superbohaterami i figurkami (gry i zabawki związane z tematami agresywnymi lub akcji), a dziewczęta bawić się lalkami, ubraniami i makijażem (gry i powiązane zabawki) z troską i delikatnością).

Doprowadziło to do stworzenia kampanii rozdawania seksistowskich zabawek i wywierania presji na sklepy z zabawkami, aby wyświetlały obrazy unisex w pudełkach i katalogach.

Role płci w życiu szkolnym i zawodowym

W systemie edukacji można również zauważyć różnice: od całkowicie oddzielonych szkół według płci (szkoły kobiece i męskie) do separacji, którą można zrobić podczas zajęć w zakresie miejsc, przedmiotów lub zawodów.

W szkole istnieją również różne oczekiwania co do zachowania dzieci. W dorosłości są też zawody i zawody, w których mężczyźni przewyższają liczbę kobiet i odwrotnie.

Podobnie jak inne rodzaje stereotypów, stereotypy dotyczące płci mogą również wpływać na to, czego ludzie oczekują od osoby opartej wyłącznie na płci (na przykład, że kobieta nie jest dobrym kierowcą lub że mężczyzna powinien lubić sport ).

Może to mieć wpływ na możliwości zatrudnienia lub uczestnictwo w innych obszarach dla osób, które nie podążają za stereotypami społeczeństwa.

Przykłady stereotypów dotyczących płci

- W szkole istnieje zazwyczaj większa permisywność w zakresie zasad postępowania dla dzieci i oczekiwań wobec posłuszeństwa dla dziewcząt.

- W miejscu pracy jest więcej mężczyzn w siłach zbrojnych, inżynierii, policji i polityce; i więcej kobiet w edukacji, zawodach zdrowotnych i obszarach społecznych.

Referencje