Szacunek w szkole: jak go zastosować, konsekwencje i przykłady

Szacunek w szkole jest jedną z najważniejszych wartości do nauczenia; Brak szacunku w szkole może być niezwykle szkodliwy dla celu nauczania, który ma zostać osiągnięty, szkodząc zarówno uczeniu się uczniów, jak i dobru nauczycieli.

W ostatnich latach pewne zmiany kulturowe spowodowały, że szacunek jest coraz bardziej nieobecny w klasie. W przeszłości nauczyciele cieszyli się bardzo wysokim poziomem autorytetu; ale teraz próby zmiany paradygmatu edukacyjnego spowodowały, że wielu pedagogów nie mogło być właściwie traktowanych.

Z drugiej strony często zdarza się słuchać opowieści profesorów, którzy nadużywają swojej władzy i nie szanują odpowiednio swoich uczniów. W związku z tym w ostatnim czasie pojawiło się kilka inicjatyw, które próbują przywrócić tę podstawową wartość we wszystkich obszarach systemu edukacji.

Chociaż szacunek nie zależy wyłącznie od tego, co dzieje się w klasie, możliwe jest promowanie uczenia się tej postawy z poziomu systemu edukacyjnego. W tym artykule zobaczymy, jak można to osiągnąć i dlaczego jest to ważne.

Jak stosować i zachęcać do szacunku?

Nie wiadomo, co dokładnie powoduje szacunek w szkole. Z dala od pojedynczego czynnika istnieje kilka powiązanych czynników, które sprawiają, że pojawienie się tej wartości jest bardziej prawdopodobne. Najważniejsze to edukacja, którą dzieci otrzymują w domu, postawa nauczyciela i bezpośrednia praca w tym obszarze.

Edukacja w rodzinie

Duża liczba ekspertów zgadza się, że najważniejszym czynnikiem przy ustalaniu, czy będzie respekt w szkole, czy nie, jest edukacja, którą dzieci otrzymują w domu.

W zależności od wiadomości, które rodzice przekazują swoim dzieciom na temat swoich nauczycieli i rówieśników, będzie im łatwiej lub bardziej szanować swoich wychowawców.

W przeszłości dominującym przesłaniem w naszej kulturze było to, że nauczyciele zawsze mieli rację. Jeśli na przykład dziecko nie zdało egzaminu, zazwyczaj rodzice zakładali, że był ku temu dobry powód, a wina została nałożona na dziecko. W ten sposób dzieci dowiedziały się, że nauczyciele są autorytetem w szkole.

W dzisiejszych czasach przesłanie jest zwykle odwrotne: gdy uczeń ma złe oceny, rodzice mają skłonność do obwiniania nauczyciela, przekonani, że jego dziecko jest doskonałe i nie może się mylić. To wysyła dzieciom zły pomysł, zwiększając ich ego i powodując, że nie szanują swoich wychowawców.

Coś podobnego dzieje się w przypadku szacunku dla innych partnerów. Jeśli w domu dzieci są uczone od najmłodszych lat, że konieczne jest zaakceptowanie wszystkich bez względu na to, jak to jest, będzie znacznie mniej prawdopodobne, że pojawi się brak szacunku lub nękanie wobec innych kolegów z klasy.

Postawa nauczyciela

W obszarze szacunku dla nauczycieli postawa i zachowanie każdego wychowawcy odgrywa zasadniczą rolę. W tej samej szkole grupa uczniów może poradzić sobie z maksymalnym szacunkiem wobec jednego ze swoich profesorów, w zupełnie niewłaściwy sposób względem drugiego.

W naturalny sposób dzieci mają tendencję do szukania ograniczeń narzuconych przez innych ludzi i próbują je pokonać. Zgodnie z licznymi badaniami na ten temat, szacunek osiąga się, gdy istnieją wyraźne granice i wszystkie próby małych, aby je przewyższyć, są odrzucane.

Dlatego nauczyciel musi nauczyć się narzucać swój autorytet w sposób bez przemocy, aby osiągnąć najwyższy możliwy poziom szacunku. Może to być dość skomplikowane, chociaż istnieje wiele programów interwencyjnych, które mogą pomóc nauczycielom w zdobyciu tej umiejętności.

Coś podobnego dzieje się w przypadku dzieci, których koledzy z klasy nie szanują ich; chociaż w tym sensie, ponieważ wszyscy uczniowie zaczynają od podobnego poziomu autorytetu, znacznie trudniej jest osiągnąć przestrzeganie limitów.

Bezpośrednia praca nad szacunkiem

Niektórzy eksperci uważają, że jednym z najbardziej skutecznych sposobów promowania szacunku w szkole jest bezpośrednia praca z tą wartością wśród uczniów. Chodzi o to, aby pomóc dzieciom rozwinąć umiejętności, takie jak empatia, słuchanie i zarządzanie emocjonalne, tak aby mogły one stawić się w miejsce innych.

Teoretycznie, kiedy to zostanie osiągnięte, dzieci przestaną lekceważyć swoich nauczycieli i kolegów z klasy, ponieważ rozumieją, jaką krzywdę wyrządzają im. W praktyce jednak konieczne jest połączenie tego podejścia z dwoma elementami, które wcześniej uważano za naprawdę działające.

Konsekwencje braku szacunku

Brak szacunku w szkole może powodować wszelkiego rodzaju negatywne konsekwencje, zarówno na poziomie uczenia się, jak i współistnienia. W zależności od tego, kto nie jest traktowany prawidłowo, efekty mogą się znacznie różnić.

Jeśli osoba, która nie jest szanowana, jest nauczycielem, uzyskanie skutecznego nauczania może być po prostu niemożliwe. Nauczyciel, który nie jest w stanie narzucić siebie, nie będzie w stanie przekazać wiedzy, nad którą musi pracować. Ponadto w bardzo skrajnych przypadkach sytuacja ta może prowadzić do problemów emocjonalnych dla osoby dorosłej.

Z drugiej strony, gdy ofiarą braku szacunku jest inny uczeń, konsekwencje mogą być znacznie poważniejsze. W wielu przypadkach sytuacje te mogą skończyć się molestowaniem lub zastraszaniem, co może prowadzić do poważnych problemów emocjonalnych.

Przykłady sytuacji szacunku w szkole

Szacunek lub jego brak odgrywa bardzo ważną rolę w wielu różnych sytuacjach w systemie edukacji. Poniżej zobaczymy dwa przykłady, aby lepiej zrozumieć, gdzie należy promować tę wartość.

Profesor z problemami z mową

Wyobraź sobie, że nowy nauczyciel się jąka podczas rozmowy, więc trudno go zrozumieć. Uczniowie odnajdują sposób komunikowania się komicznie. Jeśli zostaną wykształceni w szacunku, będą współpracować z wychowawcą, aby zajęcia były rozwijane w najlepszy możliwy sposób.

Jeśli jednak dzieci nie nauczyły się szanować swoich nauczycieli w odpowiedni sposób, najprawdopodobniej nie będą dobrze traktowane, więc będzie bardzo trudno normalnie prowadzić zajęcia, a wychowawca będzie czuł się atakowany.

Student o różnych cechach

W większości klas niektóre dzieci będą miały cechy, które nie będą powszechne wśród dzieci w ich wieku. Jeden z nich może mieć nadwagę lub może być homoseksualistą lub po prostu być bardzo wysoki, krótki lub nosić okulary.

Dzieci naturalnie mają tendencję do atakowania innych. Jeśli jednak nauczono ich szanować innych bez względu na ich stan, różnice te nie muszą być problemem i można osiągnąć odpowiednie współistnienie w klasie.