Sylabiczna metoda czytania i pisania: historia, co to jest, zalety i wady
Metodą sylabiczną czytania i pisania była metodologia opracowana przez Niemców Federico Gedike i Samiela Heinicke w celu skutecznego nauczania czytania i pisania. Jest to jedna z najpopularniejszych metod uczenia się i jest nadal używana, mimo że ma wielu przeciwników.
Oprócz metody sylabicznej istnieje również inna popularna metoda nauczania czytania i pisania w pierwszych latach, metoda znana jako analityczna.
Obie metody były odpowiednie i rozwijane z różnymi niuansami przez różnych pedagogów i nauczycieli w całej historii. W tym artykule zobaczymy najważniejsze cechy sylabicznej metody czytania i pisania.
Historia i teoria
Czytanie metod uczenia się
Od momentu, w którym pisanie było potrzebne do udokumentowania ludzkich działań, nauka czytania i pisania stała się podstawą ewolucji człowieka. Z tego powodu pojawiły się różne metody upraszczające ten proces nauczania w całej historii.
Wszystkie stworzone metody można podzielić na dwie szerokie kategorie. Z jednej strony istnieje kategoria sylabiczna lub syntetyczna, która obejmuje metody fonetyczne, alfabetyczne i sylabiczne. Jego funkcja polega głównie na nauce języka pisanego począwszy od minimalnych jednostek znaczeniowych (liter, sylab i fonemów) do największych (słowa i zdania).
Z drugiej strony znajdujemy kategorię analityczną, która zaczyna się od oceny słów, dźwięków i fraz, aby przejść do najbardziej podstawowych elementów sylab i liter.
Jaka jest metoda sylabiczna?
Metoda sylabiczna polega na pokazaniu uczniom liter, aby najpierw zaznajomił się z jego graficzną reprezentacją (grafem), podczas gdy jego odpowiedni dźwięk (fonetyczny) jest pokazany. Następnie, gdy już zapamiętasz dźwięki, możesz studiować kombinacje dźwięków.
Zwykle zaczynasz od dźwięków samogłoskowych (a, e, i, o, u), a następnie przechodzisz do przodu z kombinacją tych podstawowych dźwięków z użyciem spółgłoski. Ogólnie zaczyna się od dobrze znanej sylabicznej wymowy mamemimu.
Następnie naucza się nieco bardziej złożonych kombinacji spółgłosek zgrupowanych w sylabach, aby dać dźwięki trudniejsze do wymówienia, takie jak brambro-briber-bru lub platel-pleoplop.
Następnie stosowana jest metoda odwrotnej wymowy, która ma związek z modyfikacją spółgłoski w kolejności sylaby, aby wygenerować dźwięk o wyższym stopniu złożoności: al- el-il-ol-ul lub także - ir-or-ur.
W końcu przechodzimy do mieszanych sylab, dyftongów, triptongów i wreszcie czteroliterowych kompleksów połączeń.
Książki, które najlepiej reprezentują tę metodę, to książki zwane sylabarami, szeroko stosowane do akwizycji języka.
Zalety metody sylabicznej
- Nie skupia się tak bardzo na wymowie liter (tylko samogłosek), ale zdarza się raz na wymowie sylabicznej, pomijając metodę alfabetyczną, w której wymawia się spółgłoski po kolei.
- Utrzymuje porządek chronologiczny, który ułatwia kontynuację lekcji, nadając strukturę nabyciu wiedzy.
- Związek sylabiczny jest prosty w nauce i łatwy do zachowania. Dlatego nabywanie i uczenie się dźwięków jest znacznie szybsze i łatwiejsze do zapamiętania.
- Działa jako bardzo skuteczna metoda nabywania języka hiszpańskiego, ponieważ jest to język sylabiczny i fonetyczny. Oznacza to, że może być wymawiane przez sylaby, a czytanie i pisanie są ze sobą powiązane, ponieważ słowa brzmią tak, jak są napisane.
- Jest to prosta metoda zarówno na nauczenie się jej, jak i na jej nauczanie, aby sami uczniowie mogli przekazać swoją wiedzę w prosty sposób po jej zdobyciu.
- Nie wymaga wiele materiałów pomocniczych do jego wdrożenia. Ołówek i papier są wystarczające jako narzędzia do wykonywania tej metody.
Wady metody sylabicznej
- Ponieważ jest to metoda odnosząca się do ogółu, czasami uczniom może przeszkadzać organiczne rozumienie procesu uczenia się. Oznacza to, że czasami mogą nie zrozumieć potrzeby podjęcia tak wielu kroków, aby zdobyć narzędzie.
- Może stać się ciężki, ponieważ jest to mechaniczne, powtarzalne i statyczne uczenie się, które dziecko ma tendencję do odrzucania na początku.
- Chociaż na początku studiuje się sylabę, a nie literę czy grafem, nauka staje się powolna i nudna.
- Ponieważ jest to model uczenia się mechanicznego, istnieje ryzyko, że dziecko nie zdobędzie abstrakcyjnych narzędzi niezbędnych do zrozumienia czytania jako procesu lub że później będzie mu trudno zrozumieć czytanie jako całość.
Inne metody uczenia się
Metody analityczne pochodzą z bardziej współczesnego i aktualnego czasu. Różnią się od metod sylabicznych lub syntetycznych tym, że zaczynają od czytania większych struktur, takich jak frazy lub zdania, próbując zrozumieć ich znaczenie, a następnie schodzą do najmniejszych jednostek łańcucha mówionego, takich jak słowo, sylaba i litera.
Język jako znak ludzkiej inteligencji
Język to złożony system, który wymaga dużej inteligencji do zrozumienia. Począwszy od lat 60. XX wieku psychologowie językowi zaczęli zagłębiać się w swoje teorie na temat wysokiego stopnia abstrakcji niezbędnej do zrozumienia konwencji języka.
Z drugiej strony lingwistyka poświęciła całe dziesięciolecia zrozumieniu języka jako narzędzia ludzkiej wiedzy. Chociaż wciąż są nieznane procesy, jednym z najbardziej przekonujących wyjaśnień jest proces podwójnej artykulacji znaku językowego.
Ten proces jest tylko wyjaśnieniem ludzkiego procesu umysłowego, który rozszyfrowuje procesy czytania w dwóch momentach. Na początku mówimy o procesie mentalnym, w którym ludzki mózg dekoduje znaki, które widzisz na papierze, i jest w stanie je odczytać. Znaki te są znane jako znaczenia.
Z drugiej strony jest drugie dekodowanie, które identyfikuje ten znak z dźwiękiem i referentem w rzeczywistości. Ten odnośnik jest znany jako znaczący. Obie metody wymagają dużej liczby intensywnych procesów poznawczych, które podkreślają ludzką zdolność do wiedzy i uczenia się.
