Anna Freud: Biografia i praca

Anna Freud (Wiedeń, 3 grudnia 1895-Londyn, 9 października 1982) była austriacką psychoanalitykiem, która skoncentrowała swoje badania na psychologii dziecka.

Była najmłodszą córką Zygmunta Freuda i Marthy Bernays, będąc jedyną córką ojca psychoanalizy, która poszła w jej ślady. Urodził się 3 grudnia 1895 r. W Wiedniu w Austrii i zmarł 9 października 1982 r., Kiedy miał 86 lat.

Anna poświęciła całe swoje życie na badania nad psychologią dzieci, próbując zrozumieć, co jest w umysłach dzieci.

Może na jej specjalizację wpłynęła historia własnego życia, ponieważ psychoanalityk nie miał bardzo szczęśliwego dzieciństwa. Ponieważ była dzieckiem, trudno było jej zmieścić się w świat, a nawet w swoją rodzinę.

Pierwsze lata życia Anny Freud

Była szóstą i ostatnią córką pary Freuda. Kiedy się urodził, jego matka była już wyczerpana fizycznie i psychicznie.

Doprowadziło to do powierzenia mu opieki katolickiej guwernantce Josefine Cihlarz, z którą zawsze był zjednoczony. Fakt ten naznaczył na zawsze życie dziewczyny, która nie widziała w swojej rodzinie wsparcia, ale raczej nieznajomych.

Mimo to psychoanalityk nigdy nie miał bliskiego związku z matką. Napięcie, które odczuwał u niej, dotyczyło także jego braci, zwłaszcza jego siostry Sophie, która była ulubienicą jego matki.

Najwyraźniej Sophie była najpiękniejszą śliczną córką tej pary. Ta sytuacja i wyraźne upodobanie Marty do niej sprawiły, że Anna próbowała zrekompensować braki, które odczuwała w rozwoju intelektualnym.

Stosunki z ojcem były inne. Coś, o czym świadczy zarówno ich praca w grupach, jak i jedyna z jego córek, które poszły w świat psychoanalizy.

Freud używał różnych pseudonimów dla swojej córki. Nazywał ją Annerl, ale nazywał ją także „czarnym demonem”, ze względu na niesforny i ekscentryczny charakter, który pokazywał w kręgu rodzinnym i towarzyskim. Czasami nazywał ją także Anną Antygoną. W tym przypadku uczynił to w odniesieniu do córki Edypa, który prowadzi go pod koniec jego dni.

Pomimo wewnętrznych konfliktów z rodziną Anna wychowywała się w mieszczańskim i wygodnym środowisku. Będąc córką Zygmunta Freuda, nie można było oczekiwać mniej. Młoda kobieta otrzymała dobre wykształcenie i już w młodym wieku nauczyła się mówić w kilku językach, w tym angielskim, hebrajskim, niemieckim, francuskim i włoskim.

W 1912 roku Anna ukończyła szkołę średnią w Lyceum Cottage w Wiedniu. Po ukończeniu studiów jej rodzice wysłali ją do miasta Merano, które w tym czasie należało do Austrii, aby odzyskać zdrowie.

Najwyraźniej młoda kobieta miała pewne dolegliwości, które mogły być spowodowane przez ich etapy depresji i anoreksji.

Właśnie w tym czasie ożenił się ze swoją siostrą Zofią, ale nie wziął udziału w ceremonii, ponieważ jego ojciec mu przeszkodził. Powodem było jego zdrowie.

Jednak ta sytuacja sprawiła, że ​​poczuła się przesiedlona z rodziny. Rezultatem było dalsze pogorszenie jego nastroju i poczucia własnej wartości.

Początki jego kariery

Anna zaczęła angażować się w pracę swojego ojca od 14 roku życia, kiedy uczęszczała do tego słynnego Komitetu Siedmiu Pierścieni, skomponowanego przez Zygmunta Freuda, Sandora Ferencziego, Hansa Sachsa, Otto Ranga, Karla Abrahama, Maxa Eitingona i Ernesta Jones. Jednak mimo że nie była poza obszarem studiów ojca, studiowała pedagogikę i została nauczycielką.

Poświęcił się nauczaniu w Lyceum Cottage w latach 1914 i 1920, w epoce, w której żyła pierwsza wojna światowa. W tym roku opuścił naukę, ponieważ zachorował na gruźlicę.

W tym samym roku rodzina Freuda poniosła stratę Zofii, która zmarła na epidemię. Anna, podobnie jak jej ojciec, próbowała poradzić sobie ze stratą, poświęcając się pracy, która zapewniłaby jej w świecie psychoanalizy.

Znając zainteresowanie swojej córki dziedziną pracy, Freud zaczął analizować Annę od 1918 do 1922 roku. Sesje odbywały się sześć razy w tygodniu.

Przed rozpoczęciem tej pracy ze swoim ojcem psychoanalityk przeczytał już kilka tekstów na temat teorii Freuda. To właśnie jego pociąg do tej dziedziny naukowej skłonił Annę do rozpoczęcia kariery w psychoanalizie.

Nie można jednak rozwikłać faktu, że analiza Freuda dotycząca jego córki stworzyła między nimi znacznie bliższą więź.

Mówi się, że słynny psychoanalityk czuł narcystyczną miłość do swojej córki, teorię, którą wzmocniłby, oddzielając swoich potencjalnych zalotników od jego życia. Austriak obawiał się, że inny mężczyzna może go odebrać i jeszcze bardziej zmniejszyć zainteresowanie nauką.

Twoja praca instytucjonalna

W 1922 r. Wstąpił do Towarzystwa Psychoanalitycznego w Wiedniu. Tam przedstawił pierwsze dzieło o nazwie Duchy i marzenia o pobitym dziecku . W wyniku jego późniejszych badań w tej samej dziedzinie, w 1927 roku opublikowano jego pracę pt . Psychoanalityczne leczenie dzieci .

W 1923 roku, kiedy Freudowi zdiagnozowano raka, Anna postanowiła nie przeprowadzać się do Berlina, aby zostać z ojcem. Był to czas, kiedy była również zanurzona w różnych konfliktach z matką właśnie z powodu opieki Freuda.

W 1935 r. Zainaugurowano przedszkole Jackson w Wiedniu, instytucję sponsorowaną przez Amerykankę Edith Jackson. Projekt został wyreżyserowany przez Annę i był przeznaczony dla dzieci poniżej dwóch lat.

Celem było zbadanie wczesnych etapów życia dziecka poprzez bezpośrednią obserwację. Jako wymóg badania rodziny dzieci muszą być pozbawione środków do życia.

W tamtych latach nazizm zaczął się rozszerzać. Dwa lata wcześniej, w 1933 r., Ogłoszono prawo antysemickie. Z tym rozpoczął się exodus niemieckich i austriackich psychoanalityków, ale dopiero po inwazji wojsk hitlerowskich w Wiedniu w 1938 r. Rodzina Freuda opuściła miasto.

Wraz z innymi przyjaciółmi, w tym Dorothy Burlingham, Freudowie przeprowadzili się do Londynu w Anglii. Po osiedleniu się Anna poświęciła się wyłącznie opiece nad ojcem, który zmarł w 1939 roku.

Po śmierci Zygmunta Freuda Anna poświęciła się jeszcze bardziej pracy. W czasie II wojny światowej, a konkretnie między 1940 a 1942 r., Zorganizował centrum dla bezradnych dzieci, które zostały ewakuowane ze swoich miejsc pochodzenia i znalazły się jako uchodźcy.

Nazwą przedszkola była Hampstead War Nursery, która działała w Hampstead Clinic w Londynie. Oprócz ochrony dzieci przed katastrofą wojenną, otrzymali także uwagę psychologiczną, aby mogli stawić czoła światu.

Po zakończeniu wojny kontynuowano pracę z dziećmi. I to dzięki wszystkim tym obserwacjom i badaniom psychoanalityk opublikował później różne badania na temat psychoanalizy dzieci.

Od 1963 roku Anna zaczęła delegować swoją pracę w Hampstead Clinic. W 1976 r. Ostatecznie opuścił kierownictwo kliniki. Wcześniej poświęcił się podróżowaniu z Dorotą.

Wykładał w Law School na Uniwersytecie Yale i otrzymał honorowe doktoraty na uniwersytetach w Wiedniu, Harvardzie, Kolumbii i Frankfurcie. Poświęcił się także obalaniu i dyskredytowaniu post-freudowskich teoretyków i nieautoryzowanych biografów.

Po śmierci Dorothy w 1979 roku Anna stała się bardzo przygnębiona. W 1982 roku doznał udaru mózgu, który wpłynął zarówno na jego zdolności motoryczne, jak i na mowę. W końcu zmarł 9 października tego samego roku, kiedy spał.

Twój wkład w psychologię dziecka

Jego pierwsze teorie na temat analizy dzieci zostały opublikowane w pracy zatytułowanej Wprowadzenie do techniki psychoanalizy dzieci . W tej pracy Anna Freud poświęciła się krytyce teorii Melanie Klein.

Podczas swojej kariery psychoanalityka poświęcił się rozszerzaniu i doskonaleniu idei i teorii swojego ojca. Ale w przeciwieństwie do tego nie pracował z dorosłymi, ale dostosowywał je do psychologii dzieci i młodzieży.

Zainteresowania Anny Freud były bardziej praktyczne niż teoretyczne. Aby pracować z dziećmi, konieczne było stworzenie innej techniki. W przeciwieństwie do dorosłych, w życiu dzieci rodzice stanowią dużą część ich życia i to jest coś, czego terapeuci nie mogą uzurpować.

Pomysł Anny polegał na tym, by stać się pewnego rodzaju autorytetem dla pacjenta, ale nie działać jako ojciec lub jako inne dziecko, ale raczej jako ostrożny dorosły.

Praca psychoanalityka zwróciła uwagę na jeden z problemów, z którymi musiała się zmierzyć analiza dzieci. Ich symboliczne umiejętności nie są na tym samym poziomie rozwoju, co dorośli, więc mają problemy z werbalizowaniem swoich emocji.

Zaletą w tym przypadku jest to, że ich problemy są bliższe powierzchni, co pozwala im wyrażać się bez mniejszej symboliki, w bardziej bezpośredni sposób.

Jednak najważniejszy wkład Anny Freud został dokonany w jej książce „ Mechanizmy samoobrony i obrony w 1936 r.”. W pracy tej autor przedstawił dość jasny opis funkcjonowania mechanizmów obronnych. To tam kładzie fundamenty psychologii ego.

Postulat ten opiera się na zdolności ego do decydowania, a także do stawienia czoła jego fizycznemu i intrapersonalnemu środowisku. Jak już powiedziano, To nieustannie atakuje Jaźń. Tak więc ta nowa psychologia starała się zmniejszyć stan niepokoju lub napięcia podmiotu, aby mógł opanować własne życie.

Anna skupiła się na dzieciństwie, ponieważ wierzyła, że ​​wiąże się z rozwojem poznawczym, behawioralnym i emocjonalnym.

Pomyślałem więc, że jeśli uda mi się skorygować jakiś konflikt, zanim dziecko osiągnie etap dojrzewania, można będzie uniknąć problemów na kolejnych etapach rozwoju.