Jak uczą się dzieci?
Zrozumienie, w jaki sposób dzieci uczą się, jest jedną z podstawowych misji takich dyscyplin, jak psychologia ewolucyjna i psychologia wychowawcza. W ostatnich dziesięcioleciach przeprowadzono wiele badań i podniesiono wiele teorii badających zjawisko uczenia się w dzieciństwie.
Chociaż niektóre mechanizmy uczenia się są uniwersalne i pozostają stałe w trakcie rozwoju dziecka, odkryto, że inne różnią się w zależności od osoby i na różnych etapach uczenia się. Pozwoliło to nauczycielom ulepszyć i udoskonalić techniki nauczania.
Z drugiej strony dla rodziców zrozumienie sposobu, w jaki uczą się ich dzieci, ma zasadnicze znaczenie, aby móc w najlepszy sposób wspierać ich proces edukacyjny. W tym artykule opowiemy o sposobie, w jaki dzieci zdobywają niektóre z najważniejszych umiejętności ich rozwoju.
Jak dzieci uczą się mówić?
Język jest jednym z głównych czynników oddzielających ludzi od innych zwierząt. Wielu psychologów twierdziło, że zdolność mowy jest tym, co pozwala naszemu gatunkowi rozwijać się, czyniąc nas tym, czym jesteśmy dzisiaj.
Dlatego badanie, w jaki sposób uczy się mówić, jest jednym z najważniejszych tematów całej psychologii ewolucyjnej. Proces nabywania umiejętności wyrażania się w słowach jest niezwykle złożony i rozpoczyna się praktycznie w momencie narodzin.
Poniżej zobaczymy, jakie są dwie umiejętności niezbędne dziecku do nauki mówienia.
Rozróżnienie bodźców zmysłowych
Pierwszą rzeczą, której dziecko musi się nauczyć, zanim będzie mogło mówić, jest odróżnienie różnych bodźców, które docierają do jego zmysłów.
Początkowo postrzeganie noworodków nie działa zbyt dobrze, więc odróżnienie konkretnych słów od innych rodzajów dźwięków jest zadaniem, którego nie można osiągnąć prawidłowo.
Jednak z czasem niemowlęta udoskonalają swoje rozumienie bodźców, które otrzymują, w taki sposób, że są w stanie najpierw odróżnić język od innych rodzajów dźwięków.
Później muszą zdobyć umiejętność znajdowania przestrzeni między słowami i wreszcie zrozumieć, że mają one określone znaczenie.
Wszystkie te umiejętności rozwijają się między narodzinami a pierwszymi około 18 miesiącami życia, podczas gdy dziecko nabywa inną podstawową umiejętność mowy: wytwarzanie dźwięków.
Produkcja dźwięków
Niemowlęta instynktownie próbują naśladować ich postacie odniesienia od momentu ich narodzin. Badania pokazują, że dzieci w wieku zaledwie kilku minut są w stanie odtworzyć mimikę swoich rodziców i ta zdolność z czasem się poprawia.
Jedną z najbardziej złożonych wersji tej umiejętności jest możliwość odtwarzania dźwięków. Początkowo dzieci zaczynają wydawać dźwięki bez sensu (paplanie, krzyki, śmiech itp.). Jednak z czasem zaczynają emitować pierwsze sylaby, a następnie wypełniają słowa.
Proces nabywania języka rozpoczyna się bardzo powoli; Średnio dzieci uczą się około 50 słów w ciągu pierwszego i pół roku życia.
Jednak od tego momentu następuje jego rozwój językowy, który w wieku 6 lat zdobył około 11 000 słów w swoim słownictwie.
Jak dzieci uczą się czytać?
W przeciwieństwie do języka mówionego, umiejętność czytania i pisania nie jest umiejętnością zakodowaną w naszych genach.
To dlatego, że nasi pierwsi przodkowie nie mieli języka pisanego; Dlatego nauka czytania jest procesem, który jest często trudniejszy dla dzieci niż nauka mówienia.
Zdobycie tej umiejętności wymaga od dziecka opanowania szeregu bardzo złożonych kroków, co oznacza, że proces może być bardzo rozległy w czasie.
Większość ludzi jest w stanie czytać między czwartym a siódmym rokiem życia, chociaż niektóre mają pewne szczególne trudności.
Następnie zobaczymy, jakie umiejętności są niezbędne dziecku do nauki czytania.
Dopasuj litery do dźwięków
Pierwszą rzeczą, jaką dziecko musi nauczyć się czytać, jest to, że każda z liter alfabetu ma konkretny sposób pisania.
Relacja między literą a jej dźwiękiem jest dowolna, dlatego konieczne jest zapamiętanie każdego z nich w celu zrozumienia tekstów pisanych.
Na szczęście hiszpański jest językiem, który czyta się tak, jak jest napisany, w przeciwieństwie do innych, takich jak angielski, którego trudność wzrasta wykładniczo.
Odczytywanie sylab i pełnych słów
Później dzieci muszą nauczyć się relacji między różnymi literami w taki sposób, aby były w stanie czytać sylaby, a później pełne słowa.
Ponownie, nabycie tej umiejętności w języku hiszpańskim jest znacznie łatwiejsze niż w przypadku większości innych języków, w których dźwięk każdej litery zmienia się w zależności od tego, który jest przed tobą.
Zdobądź płynność
Wreszcie, gdy dzieci są w stanie zrozumieć pełne słowa, ostatnim krokiem, który muszą podjąć, aby nauczyć się czytać poprawnie, jest nabycie szybkości w procesie. Wymaga to wspaniałej praktyki, więc większość ludzi nie dostanie jej do późnego dzieciństwa.
W jaki sposób dzieci uczą się innych złożonych umiejętności?
Chociaż każda umiejętność wymaga serii konkretnych kroków do opanowania, liczne badania nad ludzkim uczeniem się ujawniły, że zawsze przechodzi ona cztery etapy nabywania nowego. Następnie zobaczymy każdy z nich.
Nieświadoma niekompetencja
W tej pierwszej fazie osoba nie tylko nie uzyskała pożądanej zdolności, ale nawet nie wie, czego brakuje lub czego musi się nauczyć.
Świadoma niekompetencja
Później osoba odkrywa, co robi źle, i jakie kroki musi podjąć, aby zdobyć nową umiejętność (dzięki własnemu studium lub pomocy mentora). Jednak nie był jeszcze w stanie przeprowadzić tego procesu i dlatego go nie dominuje.
Świadoma kompetencja
W tym momencie osoba ma już pewne opanowanie nowej umiejętności, ale nadal musi włożyć w nią dużo wysiłku.
Nieświadoma kompetencja
Kiedy ten ostatni punkt zostanie osiągnięty, osoba całkowicie zinternalizowała to, czego się nauczyła, a zatem jest w stanie bez wysiłku i odpowiednio wykorzystać swoją nową umiejętność.
