Co to jest metoda heurystyczna?

Metoda heurystyczna jest praktyczną częścią koncepcji heurystyki, czyli każdego podejścia do rozwiązywania problemów, uczenia się lub odkrywania, które wykorzystuje praktyczną metodę nie gwarantowaną jako optymalna lub doskonała, ale wystarczająca do bezpośrednich celów.

To znaczy, w sposób potoczny, jest to zestaw metod i różnych technik, które pozwalają nam znaleźć i rozwiązać problem. Tam, gdzie znalezienie optymalnego rozwiązania jest niemożliwe lub niepraktyczne, metody heurystyczne można wykorzystać do przyspieszenia procesu znalezienia zadowalającego rozwiązania.

Heurystykę można również zdefiniować jako rodzaj mentalnego skrótu, który uwalnia obciążenie poznawcze od podejmowania decyzji.

Jako dyscyplina naukowa, heurystyki mogą być stosowane w każdej nauce w celu uzyskania skutecznego rezultatu, jaki stwarza problem.

Metoda heurystyczna

Metoda heurystyczna opiera się na wykorzystaniu różnych procesów empirycznych, czyli strategii opartych na doświadczeniu, praktyce i obserwacji faktów, w celu osiągnięcia skutecznego rozwiązania danego problemu.

Był to węgierski matematyk George Pólya (1887-1985), który spopularyzował ten termin, publikując jedną ze swoich książek pt. Jak go rozwiązać .

Podczas swojej młodości, poprzez badanie i zrozumienie różnych testów matematycznych, zaczął rozważać, jak te testy zostały rozwiązane.

Ta troska doprowadziła go do argumentacji tego samego poprzez różne procedury heurystyczne, których następnie uczył swoich uczniów. Jego strategiami były:

Narysuj obraz problemu
Powód przeciwny do znalezienia rozwiązania, aby zobaczyć plan.
W przypadku problemu abstrakcyjnego spróbuj przeanalizować konkretny przykład realizacji planu. Zasadniczo należy rozwiązać problem w kategoriach ogólnych
Recenzja

W pierwszej kwestii Pólya stwierdza, że wydaje się to tak oczywiste, że często nawet nie wspomina się o tym, jednak uczniowie czasami widzą, jak ich wysiłki w rozwiązywaniu problemów są po prostu utrudnione, ponieważ nie rozumieją ich w pełni lub nawet częściowo.

Następnie, odnosząc się do wykrycia planu w jego drugiej części, Pólya wspomina, że istnieje wiele rozsądnych sposobów rozwiązywania problemów.

Zdolność do wyboru odpowiedniej strategii najlepiej nauczyć się rozwiązując wiele problemów. W ten sposób wybór strategii będzie łatwiejszy i łatwiejszy.

Trzeci krok jest zazwyczaj łatwiejszy niż zaprojektowanie planu. Ogólnie rzecz biorąc, potrzebna jest tylko troska i cierpliwość, ponieważ masz już niezbędne umiejętności. Trwaj przy wybranym planie. Jeśli nie działa, odrzuć go i wybierz inny.

W czwartym kroku Pólya wspomina, że wiele można zyskać poświęcając czas na zastanowienie się i przyjrzenie się temu, co zostało zrobione, co zadziałało, a co nie. Pozwoli to przewidzieć, jakiej strategii użyć, aby rozwiązać przyszłe problemy.

Metoda heurystyczna w nauczaniu

Metoda heurystyczna jest metodą odkrywania, aby zrozumieć naukę niezależnie od nauczyciela. Pisma i nauczanie HE. Armstrong, profesor chemii w City and Guilds Institute (Londyn), miał duży wpływ na promocję nauczania przedmiotów ścisłych w szkole.

Był zdecydowanym zwolennikiem specjalnego rodzaju szkolenia laboratoryjnego (szkolenie heurystyczne). Tutaj uczeń rozpoczyna samodzielne odkrywanie, dlatego nauczyciel nie udziela pomocy ani wskazówek w tej metodzie.

Nauczyciel stwarza problem uczniom, a następnie odsuwa się na bok, gdy odkrywają odpowiedź.

Metoda wymaga od uczniów rozwiązania szeregu problemów eksperymentalnych. Każdy uczeń musi odkryć wszystko sam i nic mu się nie mówi. Uczniowie mają okazję odkrywać fakty za pomocą eksperymentów, gadżetów i książek. W tej metodzie dzieci zachowują się jak naukowiec.

W metodzie heurystycznej podawanej etapami student otrzymuje kartę zadania z minimalną instrukcją i jest on zobowiązany do przeprowadzenia eksperymentów związanych z danym problemem.

Musisz postępować zgodnie z instrukcjami i wprowadzić do notatnika notatkę o tym, co zrobiłeś i jakie wyniki osiągnąłeś. Musi także odłożyć swój wniosek. W ten sposób zostaje zabrany do śledztwa z obserwacji.

Ta metoda nauczania nauki ma następujące zalety:

Rozwijanie nawyku wychowania i badań wśród studentów.
Opracuj nawyk samokształcenia i kierowania sobą.
Rozwijaj postawy naukowe wśród uczniów, czyniąc je prawdziwymi i uczciwymi, aby nauczyli się, jak podejmować decyzje w prawdziwych eksperymentach.
Jest to psychologicznie zdrowy system uczenia się, ponieważ opiera się na maksymie „uczenie się przez działanie”.
W uczniach rozwija się nawyk staranności.
W tej metodzie większość pracy jest wykonywana w szkole, więc nauczyciel nie musi się martwić o przydzielanie zadań domowych.
Zapewnia możliwość indywidualnej uwagi nauczyciela i bliższych kontaktów.
Kontakty te pomagają nawiązać serdeczne relacje między nauczycielem a uczniem.

Wadą zastosowania metody heurystycznej w nauczaniu niektórych nauk możemy wyróżnić:

Metoda oczekuje od nauczyciela dużej wydajności i ciężkiej pracy, doświadczenia i szkolenia.
Nauczyciel ma tendencję do podkreślania tych gałęzi i części przedmiotu, które nadają się do leczenia heurystycznego, ignorując ważne gałęzie tematu, które nie obejmują pomiaru i pracy ilościowej, a zatem nie są wystarczające.
Nie nadaje się dla początkujących. Na wczesnym etapie uczniowie potrzebują wystarczających wskazówek, które, jeśli nie zostaną podane, mogą wywołać niechęć do uczniów.
W tej metodzie zbyt duży nacisk kładzie się na pracę praktyczną, która może doprowadzić studenta do błędnego pojmowania natury nauki jako całości. Rosną w przekonaniu, że nauka musi być wykonywana w laboratorium.