Uczenie się przez powtarzanie: cechy, zalety, wady i przykłady
Uczenie się przez powtarzanie jest jednym z podstawowych mechanizmów, dzięki którym ludzie są w stanie zdobyć nową wiedzę i umiejętności. Opiera się na zjawisku, dzięki któremu, gdy raz po raz wystawiamy się na ten sam bodziec, internalizujemy go, aż stanie się częścią nas.
Chociaż często można je pomylić, uczenie się przez powtarzanie nie jest dokładnie tym samym, co uczenie się na pamięć. Główna różnica polega na tym, że ta pierwsza ma więcej do czynienia z wiedzą i umiejętnościami proceduralnymi, podczas gdy ta druga zazwyczaj obejmuje naukę czystej informacji.
Uczenie się przez powtarzanie jest jednym z najczęściej używanych w edukacji, zarówno formalnych, jak i nieformalnych. Jednakże, chociaż jest to bardzo przydatne w niektórych obszarach, w innych daje bardzo słabe wyniki. W tym artykule zobaczymy jego główne cechy, zalety i wady.
Funkcje
Pozwala na zdobywanie różnych rodzajów wiedzy
Uczenie się przez powtarzanie jest jednym z podstawowych procesów, dzięki którym możemy zdobywać wiedzę. W rzeczywistości jest to mechanizm psychologiczny podzielany przez dużą liczbę gatunków zwierząt. Ponieważ pojawił się na początku naszej ewolucji jako gatunek, jest to jeden z najbardziej ogólnych systemów uczenia się, które istnieją.
Wynikiem tego jest to, że uczenie się przez powtarzanie pozwala nam na uzyskanie ogromnej różnorodności wiedzy, zarówno proceduralnej, jak i informacyjnej (w takim przypadku mówimy o rodzaju uczenia się na pamięć), a nawet na poziomie przekonań i postaw,
Na przykład, jednym z rodzajów uczenia się przez powtarzanie byłby fakt odbycia treningu prowadzącego samochód; ale byłoby to również zapamiętywanie poezji lub internalizacja stereotypu z powodu ekspozycji na nią. Częścią tego zestawu są nauki związane z warunkowaniem klasycznym i operantowym.
Przechodzi od świadomości do nieświadomości
Ogólnie rzecz biorąc, w procesie uczenia się przez powtarzanie zachodzi następująca sekwencja. Osoba zaczyna wykonywać zadanie lub powtarzać nowe informacje w świadomy sposób, koncentrując swoją uwagę i używając narzędzi, takich jak pamięć robocza i koncentracja.
Jednak po trochu powtarzane informacje lub umiejętności, które są praktykowane, zaczynają być pochłaniane przez podświadomy umysł. Dzięki wystarczającej ekspozycji na ten nowy materiał dydaktyczny, osoba jest w stanie go przyswoić do tego stopnia, że nie musi uciekać się do swojej świadomości, aby go użyć.
Ten proces nie zawsze jest jednak podawany. Czasami osoba może być biernie narażona na informacje, przekonania lub postawy, nie zdając sobie z tego sprawy. Jeśli ta ekspozycja zostanie podana wystarczająco dużo razy, jednostka może zakończyć internalizację tego materiału do nauki bez konieczności podejmowania jakichkolwiek wysiłków.
W rzeczywistości uważa się, że dzieci uczą się takich podstawowych umiejętności, jak język: poprzez zwykłą bierną ekspozycję na mowę rodziców.
Stopień uczenia się różni się w zależności od sytuacji
Ponieważ obejmuje tak dużą różnorodność sytuacji i treści, uczenie się przez powtarzanie nie zawsze daje takie same wyniki. W niektórych obszarach, zwłaszcza w tych, w których treści, które mają być pochłaniane, mają związek z danymi lub faktami, ta metoda uczenia się jest zwykle bardzo powierzchowna.
Wręcz przeciwnie, uczenie się przez powtarzanie jest bardzo solidne w tych dziedzinach, które dotyczą nabywania umiejętności, przekonań i postaw. Wyraźnym przykładem może być fakt, że uczysz się jeździć na rowerze: bez względu na to, jak długo dana osoba nie robi tego, nadal będzie utrzymywać tę zdolność.
Zalety
Uczenie się przez powtarzanie ma kilka wyraźnych przewag nad innymi sposobami zdobywania wiedzy. Z jednej strony jest to najskuteczniejszy sposób na internalizację nowych umiejętności, zarówno fizycznych (takich jak uprawianie sportu lub gra na instrumencie), jak i umiejętności poznawczych (na przykład rozwiązywanie problemów matematycznych lub komponowanie piosenek).
Z drugiej strony, inwestycja umysłowa niezbędna do przeprowadzenia uczenia się przez powtarzanie jest znacznie mniejsza niż wymagana przez inne sposoby zdobywania wiedzy. Nawet bardzo mało rozwinięte gatunki zwierząt, takie jak owady lub płazy, są w stanie nauczyć się poprzez powtarzanie w bardzo prosty sposób.
Oprócz tego uczenie się przez powtarzanie jest zaliczane do najbardziej wszechstronnych, ponieważ pozwala na zdobycie zarówno wiedzy faktograficznej (związanej z danymi i faktami), jak i umiejętności, przekonań i postaw.
Wady
Jednak chociaż uczenie się przez powtarzanie może być bardzo przydatne w pewnych obszarach, nie wszystkie są zaletami. Ten sposób zdobywania wiedzy przedstawia szereg problemów, które sprawiają, że nie jest tak skuteczny w każdej sytuacji.
Z jednej strony, gdy celem jest zdobycie nowych informacji na poziomie pamięci, uczenie się przez powtarzanie nie daje bardzo dobrych wyników. Chociaż możliwe jest zapamiętanie czystych danych po prostu przez ich powtórzenie, łatwo się je zapomina i nie jest łatwo powiązać je z innymi istniejącymi wcześniej pomysłami.
Poza tym uczenie się przez powtarzanie może również powodować problemy, gdy szkodliwe informacje są nieświadomie internalizowane. Przykładem tego może być dziecko, którego rodzice i nauczyciele stale powtarzają, że jest „zły”, dopóki nie skończy się internalizować tego przekazu i nie zanosi poczucia własnej wartości.
Kiedy coś takiego się dzieje, odkopanie nieświadomych przekonań, które zostały zinternalizowane poprzez proces uczenia się przez powtarzanie, może być bardzo skomplikowane i wymaga wiele wysiłku i czasu ze strony osoby.
Przykłady
Nauka powtórzeń obejmuje wiele różnych dziedzin i rodzajów wiedzy. Poniżej zobaczymy przykłady sytuacji, w których ten proces występuje.
- Osoba ucząca się wpisywać musi najpierw zwrócić uwagę na pozycję klawiszy. Jednak z czasem jest w stanie prawidłowo je naciskać, nie myśląc o tym, co robi.
- Tenisista, po wielu godzinach treningu i spornych gier, wie, jak wziąć rakietę i uderzyć piłkę, nie myśląc o tym.
- Student po kilku próbach może zinternalizować proces niezbędny do rozwiązania równań drugiego stopnia i przeprowadzić go bez zastanowienia.
